关于持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质的题目有哪些，“持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质”的答案是什么。
1、持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质，可以通过努力得到增长。这是一种什么样的能力观（）
A：能力实体观B：能力变化观C：能力增长观D：能力稳定观
答 案：C
2、学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一，获得老师的表扬，心里很高兴。她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强，其归因是（ ?）
A：内部、不稳定、可控的B：外部、稳定、不可控的C：内部、稳定、不可控的D：外部、不稳定、不可控的
答 案：C
解 析：美国心理学家韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。学习能力属于内部、稳定、不可控的因素。
3、黄蓉认为，自己这次考试不及格是由于老师出的题目太偏太难，其归因方式属于（ ）。
A：内部、稳定、不可控的B：内部、不稳定、不可控的C：外部、稳定、不可控的D：外部、不稳定、不可控的
答 案：C
解 析：根据韦纳的成败归因理论，难度属于外部的、稳定的、不可控的因素。
4、小兰这次考试的成绩一般，她说这是因为她最近生病，身心状态不好导致的，在韦纳的成败归因理论中，身心状态属于（）
A：内部的、不稳定的、可控的因素B：内部的、稳定的、不可控的因素C：外部的、不稳定的、不可控的因素D：内部的、不稳定的、不可控的因素
答 案：D
解 析：在韦纳的归因理论中，身心状态属于内部的、不稳定的、不可控的因素。综上所述，D项正确。
5、从自我利益的观点来看，每个人都想减少他的分内职责。他在任何情况下都从公共利益中获得好处；即使他交纳的税款的边际社会值比花费在他身上的边际值大得多，也只有其中的一小部分反过来增加他的利益。这种根源于自我的倾向会导致（）。
A：第一种不稳定B：第二种不稳定C：第三种不稳定
答 案：A
6、王林这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析是由于近期迷恋上了看小说，上课精力不集中长期偷偷看小说，学习不够努力。王林的归因属于（）
A：内部、可控、不稳定B：内部、不可控、稳定C：外部、可控、不稳定D：内部、不可控、不稳定
答 案：A
解 析：维纳的归因中将努力因素的三维度划分为：内部、可控、不稳定。故本题答案为A
7、认为能力是固定的、不可控的特质，学习和努力只能获取新知识，不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观（）
A：能力实体观B：能力变化观C：能力增长观D：能力稳定观
答 案：A
8、学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。
A：不稳定、可控B：稳定、不可控C：稳定、可控D：不稳定、不可控
答 案：B
9、期末考试结束后，又一次名列前茅的中学生小龙说：“这次考试的难度并不大，考成这样也算是正常发挥。”根据成败归因理论，小龙的归因属于( ? ?)。
A：内部的、稳定的、不可控的B：外部的、不稳定的、可控的C：内部的、不稳定的、可控的D：外部的、稳定的、不可控的
答 案：D
解 析：本题考查的是对成败归因理论的理解。心理学家韦纳将行为结果的归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。任务的难度属于外部的、稳定的、不可控的归因。
D项正确。A项：能力是内部的、稳定的、不可控的归因。与题干不符，排除。B项：韦纳的成败归因理论中的六因素中没有属于外部的、不稳定的、可控的归因。与题干不符，排除。C项：努力程度是内部的、不稳定的、可控的归因。与题干不符，排除。故正确答案为D。
10、学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）
A：内部的、不稳定的、可控的B：外部的、稳定的、不可控的C：内部的、稳定的、可控的D：外部的、不稳定的、不可控的
答 案：B
解 析：考查维纳的归因理论。根据韦纳学习动机的成败归因理论，通过其三维度六因素的具体表现，可以看出试题太难太偏任务难度属于外部的、稳定的、不可控的
11、期末考试结束后，小花说：“真倒霉，背的题一个都没考”。那么，小花对失败的归因是（）
A：内部的、稳定的、不可控的B：外部的、稳定的、不可控的C：内部的、不稳定的、可控的D：外部的、不稳定的、不可控的
答 案：D
解 析：本题考查韦纳的成败归因理论。通过题干的描述可知，小花将失败的原因归结于运气好坏，而运气好坏属于外部的、不稳定的、不可控的归因。故本题答案为D
12、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）
A：内部的、不稳定的、可控因素的B：内部的，不稳定的，不可控的C：内部的，稳定的，可控的D：内部的，稳定的，不可控的
答 案：A
解 析：努力程度属于维纳成败归因理论中的不稳定、内在、可控因素
13、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（ ）。
A：不稳定，不可控制的外归因B：不稳定，可控制的内归因C：稳定，可控制的外归因D：稳定，可控制的内归因
答 案：B
解 析：努力属于内部归因，是不稳定可控的。
14、不稳定细胞的再生能力最弱（）
答 案：B
15、在归因理论中，身心状况属于( ? ?)的因素。
A：不稳定、内在、不可控B：稳定、外在、可控C：不稳定、内在、可控D：稳定、外在、不可控
答 案：A
解 析：身心状况是内在的、不稳定的，同时不因个人意志而改变，所以也是不可控的。
16、果果代表学校参加区里的演讲比赛，却没有拿到任何奖项，果果认为失败的原因是自己的准备不够充分。根据韦纳的成败归因理论，果果的归因属于（）
A：内部、稳定、可控制B：内部、不稳定、可控制C：内部、不稳定、不可控制D：内部、稳定、不可控制
答 案：B
17、直接选择排序是一种不稳定的排序方法。
答 案：B
18、下列哪一种骨折属于不稳定骨折（）
A：裂缝骨折B：螺旋骨折C：青枝骨折D：嵌插骨折E：横骨折
答 案：B
解 析：（1）稳定性骨折：骨折端不易移位或复位后不易再移位的骨折，如不完全性骨折及横形骨折、嵌插骨折等。（2）不稳定性骨折：骨折端易移位或复位后易再移位的骨折，如楔形（斜形）骨折、螺旋形骨折、粉碎性骨折等。
19、硫醇是一种（），它能将油品中的不稳定物质氧化。
答 案：氧化引发剂
20、金银复本位制是一种不稳定的货币制度，这种制度的不稳定性主要表现为( )。
A：金银两种铸币不能自由兑换B：平行本位制下的劣币驱逐良币C：双本位制下的双重价格D：平行本位制下的双重价格E：双本位制下的劣币驱逐良币
答 案：DE
解 析：本题考查金银复本位制的不稳定性。金银复本位制的不稳定性主要表现为平行本位制下的双重价格和双本位制下的劣币驱逐良币。
