小学三年级英语句子大全摘抄
我家小子今年三年级，英语课本上的句子背得滚瓜烂熟，可一到实际对话就卡壳。看着他小眉头皱成个“川”字，我也跟着着急。后来琢磨着，光死记硬背不行，得把句子“用活”才行。于是，我陪着他从课本里、动画片里、生活里一点点淘换那些“接地气”的句子，还真攒了不少宝贝。今天就把这些“压箱底”的东西分享出来，希望能帮到和我一样，正在陪娃“闯关”英语的爹妈们。
一、 打招呼与日常问候：从“Hello”到“How are you”的温暖开场
三年级的孩子，最先接触的就是这些最基础的社交用语。别小看这几句话，它们是打开英语世界大门的“金钥匙”。我记得儿子第一次主动对小区里的外国小朋友说“Good morning!”，小脸蛋红扑扑的，回来兴奋地跟我炫耀了半天。把这些句子练得自然、自信，特别重要。
下面这些句子，就像我们平时见面说“吃了吗？”“上班啊？”一样，是每天都能用到的。
- Hello! / Hi! （你好！）—— 最简单，也最万能。
- Good morning! （早上好！）—— 适用于上午见面。
- Good afternoon! （下午好！）—— 适用于下午见面。
- Good evening! （晚上好！）—— 适用于傍晚或晚上见面。
- How are you? （你好吗？）—— 最经典的问候。
- I'm fine, thank you. And you? （我很好，谢谢。你呢？）—— 最标准的回答。
- I'm good, thanks! （我很好，谢谢！）—— 更口语化的回答。
- Nice to meet you. （很高兴认识你。）—— 第一次见面时说。
- Nice to meet you, too. （我也很高兴认识你。）—— 回应对方。
- What's your name? （你叫什么名字？）—— 询问对方的名字。
- My name is... / I'm... （我的名字是…… / 我是……）—— 介绍自己的名字。
- Goodbye! / Bye! / See you! （再见！）—— 告别用语。
- See you later. （回头见。）—— 比较随意的告别。
- Have a nice day! （祝你今天过得愉快！）—— 非常友好的告别祝福。
小贴士：和孩子玩角色扮演游戏吧！比如，模拟在学校门口遇到老师，或者去朋友家做客的场景。让这些句子从课本里“跳”出来，变成生活中真实的对话，孩子才能真正掌握。
二、 表达喜好与兴趣：说说“我喜欢什么”
孩子对世界充满了好奇，也有着自己明确的“喜欢”和“不喜欢”。学会表达自己的喜好，不仅能让他们更自信地交流，也能帮助他们找到志同道合的小伙伴。这部分句子，能让孩子的英语表达变得更有“人情味”。
下面这些句子，可以让孩子大方地说出自己的“心头好”。
- I like... （我喜欢……）—— 后面跟名词，比如 apples, football, drawing。
- I don't like... （我不喜欢……）—— 表达不喜欢的事物。
- Do you like...? （你喜欢……吗？）—— 询问对方的喜好。
- Yes, I do. / No, I don't. （是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。）—— 简洁回答。
- My favorite color is... （我最喜欢的颜色是……）—— 谈论颜色喜好。
- My favorite food is... （我最喜欢的食物是……）—— 谈论食物喜好。
- I love... （我太喜欢了……）—— 比 "like" 程度更深。
- I hate... （我讨厌……）—— 表达强烈的负面情绪，教孩子慎用。
- What's your favorite...? （你最喜欢的……是什么？）—— 询问对方最喜欢的某类事物。
- It's fun! （真好玩！）—— 形容有趣的事物或活动。
- It's great! （太棒了！）—— 表达赞美和喜爱。
- I enjoy playing... / reading... / singing... （我喜欢玩…… / 读…… / 唱……）—— 表达对某项活动的喜爱。
举个例子，周末带娃去公园，看到有人在放风筝，就可以引导他说：“Look! Kites! I like kites. They are fun!” 看到别的小朋友在吃冰淇淋，可以问：“Do you like ice cream?” 这样一来，句子就活起来了。
三、 描述人与事物：学会用英语“画”出世界
当孩子不再满足于简单地说“我喜欢”，而是开始好奇地观察“它是什么样的？”“那个人是谁？”时，就进入了描述性表达的阶段。这部分内容能极大地丰富孩子的词汇量，让他们的英语表达更具体、更生动。
1. 描述外貌和特征
这是孩子们最先感兴趣的，比如描述自己的好朋友、喜欢的卡通人物，甚至是家里的宠物。
- He/She is my friend. （他/她是我的朋友。）
- He/She is tall/short. （他/她个子高/矮。）
- He/She is thin/fat. （他/她瘦/胖。）
- He/She has long hair/short hair. （他/她有长头发/短头发。）
- He/She has big eyes/small eyes. （他/她有大眼睛/小眼睛。）
- He/She is happy/sad. （他/她开心/难过。）
- He/She is kind. （他/她很善良。）
- This is my mother/father/sister/brother. （这是我的妈妈/爸爸/姐妹/兄弟。）
- He/She is a teacher/student. （他/她是一名老师/学生。）
- He/She is wearing a red dress/blue T-shirt. （他/她穿着一条红色的裙子/一件蓝色的T恤。）
2. 描述物品和动物
从身边的小物件开始，让孩子学会用简单的形容词来描述。
- It's a book/pencil/ruler. （它是一本书/一支铅笔/一把尺子。）
- It's big/small. （它很大/很小。）
- It's new/old. （它是新的/旧的。）
- It's beautiful/cute. （它很漂亮/可爱。）
- It's a dog/cat/rabbit. （它是一只狗/猫/兔子。）
- The dog is big and strong. （这只狗又大又强壮。）
- The cat is small and cute. （这只猫又小又可爱。）
- The rabbit has long ears. （兔子有长耳朵。）
- It's red/yellow/green/blue. （它是红色的/黄色的/绿色的/蓝色的。）
- It's on the desk/in the box. （它在桌子上/在盒子里。）—— 引入简单的方位介词。
我们可以和孩子一起玩“猜猜是什么”的游戏。比如，我描述：“It's an animal. It's small. It has long ears. It likes carrots.” 让孩子猜是“rabbit”。这种互动游戏，比单纯背诵单词和句子有趣多了，也更容易记住。
四、 校园生活与课堂用语：当个“洋气”的小学生
学校是孩子待得最久的地方，相关的英语句子自然也是学习的重点。掌握这些句子，能让孩子更快地适应英语课堂，也更愿意参与课堂互动。
下面这些场景，是不是特别熟悉？
- Good morning, teacher! （老师早上好！）
- Stand up, please. / Sit down, please. （请起立。/ 请坐下。）
- May I come in? （我可以进来吗？）—— 迟到或进入办公室时用。
- May I go to the toilet, please? （请问我可以去一下洗手间吗？）
- I'm sorry, I'm late. （对不起，我迟到了。）
- What's this in English? （这个用英语怎么说？）—— 询问生词。
- How do you spell it? （它怎么拼写？）
- Can you repeat it, please? （你能重复一遍吗？）
- I don't understand. （我不明白。）
- Open your book, please. （请打开你的书。）
- Close your book, please. （请合上你的书。）
- Listen to the teacher. （听老师讲。）
- Read after me. （跟我读。）
- Let's sing a song. （我们来唱首歌吧。）
- It's time for class. （上课时间到了。）
- It's time for break. （该休息了。）
- What's the date today? （今天几号？）
- What day is it today? （今天星期几？）
有时候，我会模仿老师的口吻，和儿子在家里“上课”。我扮演老师，他扮演学生，用上这些句子。比如，我敲敲桌子说：“Class begins! Good morning, students!” 他就赶紧站起来说：“Good morning, teacher!” 玩得不亦乐乎，那些课堂用语也就在欢声笑语中记住了。
五、 时间与日期：学会管理自己的“小日子”
三年级的孩子，开始对时间有了更清晰的概念。学会用英语表达时间、星期和月份，不仅能帮助他们理解课程表、安排活动，也是一项非常实用的生活技能。
这部分内容需要一些记忆，但结合生活场景去学，就会事半功倍。
- What time is it? （现在几点了？）
- It's eight o'clock. （八点了。）
- It's half past seven. （七点半了。）
- It's a quarter to nine. （差一刻九点了。）
- It's time for breakfast/lunch/dinner/school. （该吃早饭/午饭/晚饭/上学了。）
- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. （星期一到星期日）—— 需要整体记忆。
- What day is it today? （今天星期几？）
- Today is Monday. （今天星期一。）
- January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. （一月到十二月）—— 同样需要整体记忆。
- What's the date today? （今天几月几号？）
- It's October 1st. （十月一号。）
- My birthday is in... （我的生日在……月份。）
- I get up at 7:00 a.m. （我早上七点起床。）—— 引入 a.m. 和 p.m.。
- I go to bed at 9:00 p.m. （我晚上九点睡觉。）
可以和孩子一起做个简单的“日程表”或者“日历”，用中英文双语标注。比如，在日历上写上“Monday - P.E. class (体育课)”，或者在钟表旁边贴上“7:00 a.m. - Get up!” 这样，孩子每天都能看到，潜移默化中就记住了。
六、 家庭成员与日常生活：温馨的“家庭英语”
家是孩子最温暖的港湾，围绕家庭生活的句子最能引起他们的共鸣。教孩子用英语介绍自己的家人、描述日常活动，不仅能锻炼口语，还能增进亲子感情。
这些句子，充满了生活气息，也充满了爱。
- This is my family. （这是我的家庭。）
- He is my father. （他是我爸爸。）
- She is my mother. （她是我妈妈。）
- He is my grandfather. （他是我爷爷/外公。）
- She is my grandmother. （她是我奶奶/外婆。）
- He is my brother. （他是我哥哥/弟弟。）
- She is my sister. （她是我姐姐/妹妹。）
- I have a happy family. （我有一个幸福的家庭。）
- We live in a house/an apartment. （我们住在一栋房子/一个公寓里。）
- There are three people in my family. （我家有三口人。）
- I get up at 7:00. （我七点起床。）
- I brush my teeth. （我刷牙。）
- I wash my face. （我洗脸。）
- I have breakfast. （我吃早饭。）
- I go to school by bus/on foot. （我坐公交车/步行去上学。）
- I do my homework in the evening. （我晚上做作业。）
- I watch TV with my parents. （我和爸爸妈妈一起看电视。）
- I go to bed at 9:00. （我九点睡觉。）
- Let's have dinner. （我们吃晚饭吧。）
- Pass me the salt, please. （请把盐递给我。）
晚上睡前，我们可以和孩子聊一聊“今天做了什么”，引导他用英语说一两个句子。比如，“I played football with my classmates today.” 或者 “I had fish for lunch.” 这种轻松的聊天，比刻意“考问”效果好得多。
七、 天气与季节：感受大自然的“语言”
天气和季节是孩子们日常生活中能直观感受到的。学会用英语谈论天气和季节，不仅能积累词汇，还能培养孩子观察生活、热爱自然的习惯。
这部分句子，充满了画面感。
- How's the weather today? （今天天气怎么样？）
- It's sunny. （今天晴天。）
- It's cloudy. （今天多云。）
- It's rainy. （今天下雨。）
- It's windy. （今天刮风。）
- It's snowy. （今天下雪。）
- It's hot. （今天热。）
- It's cold. （今天冷。）
- It's cool. （今天凉爽。）
- Spring is warm. （春天很暖和。）
- Summer is hot. （夏天很热。）
- Autumn is cool. （秋天很凉爽。）
- Winter is cold. （冬天很冷。）
- I like summer. （我喜欢夏天。）
- Because I can swim. （因为我可以去游泳。）—— 学会用 “because” 解释原因。
- It's raining cats and dogs! （倾盆大雨！）—— 一个有趣的习语，可以告诉孩子。
每天早上，拉开窗帘，第一件事就可以和孩子一起看看天气，用英语说一句：“Oh, it's sunny today! Let's wear a T-shirt.” 或者 “It's rainy. Don't forget your umbrella.” 把英语和生活紧密地联系起来。
八、 餐桌礼仪与食物：做个“吃货”也懂礼貌
民以食为天，孩子们对食物的兴趣永远是最高的。这部分内容不仅能让孩子学会各种食物的英文名称，还能顺便培养一些简单的餐桌礼仪，一举两得。
从“吃”入手，孩子学英语的劲头会更足！
- I'm hungry. （我饿了。）
- I'm thirsty. （我渴了。）
- What would you like to eat/drink? （你想吃什么/喝什么？）
- I'd like some rice/noodles/cake/milk. （我想要一些米饭/面条/蛋糕/牛奶。）
- Pass me the bowl, please. （请把碗递给我。）
- Can I have some more? （我可以再要一些吗？）
- No, thank you. （不，谢谢。）—— 拒绝别人时的礼貌用语。
- Help yourself. （请自便。）—— 招待客人时说。
- It's delicious! （真好吃！）—— 赞美食物。
- I like apples/bananas/oranges. （我喜欢苹果/香蕉/橙子。）
- I don't like broccoli. （我不喜欢西兰花。）
- Would you like some...? （你想要一些……吗？）—— 招待别人。
- Yes, please. / No, thanks. （好的，谢谢。/ 不用了，谢谢。）—— 礼貌地回应。
- Wash your hands before meals. （饭前要洗手。）
- Don't talk with your mouth full. （嘴里有食物的时候不要说话。）
周末做饭的时候，可以邀请孩子当“小助手”，边做边告诉他每种食材的英文名称。“Look, this is a tomato. This is a carrot. We are making tomato and egg soup.” 让孩子在真实的场景中学习，印象会非常深刻。
九、 情感表达与礼貌用语：做个有礼貌的“小绅士”和“小淑女”
语言不仅是交流的工具，更是情感和修养的体现。教会孩子用英语表达自己的情绪，并使用礼貌用语，能让他们在与人交往中显得更加得体、受欢迎。
这些“软技能”，对孩子未来的成长至关重要。
- Thank you. / Thanks. （谢谢。）—— 表达感谢。
- You're welcome. （不客气。）—— 回应感谢。
- Please. （请。）—— 请求帮助或表示礼貌。
- Excuse me. （打扰一下。）—— 引起注意或道歉时用。
- I'm sorry. （对不起。）—— 表达歉意。
- That's OK. / Never mind. （没关系。）—— 原谅对方。
- I love you. （我爱你。）—— 对家人说。
- I'm happy. （我很开心。）
- I'm sad. （我很伤心。）
- I'm tired. （我累了。）
- I'm scared. （我害怕。）
- Great! / Wonderful! / Cool! （太棒了！/ 太好了！/ 酷！）—— 表达赞美和惊喜。
- Oh, no! （哦，不！）—— 表达失望或惊讶。
- Congratulations! （恭喜你！）—— 祝贺别人。
- Happy birthday! （生日快乐！）
- Merry Christmas! （圣诞快乐！）
- Happy New Year! （新年快乐！）
作为父母，我们自己要成为礼貌用语的践行者。当孩子帮我们拿东西时，要真诚地说“Thank you.” 当我们不小心打扰到孩子时，也要说“Excuse me.” 言传身教，比任何说教都更有效。
十、 简单指令与回应：做个“听话”又能“指挥”的小能手
在课堂上，在游戏中，孩子需要听懂老师的指令，有时也需要自己发出指令。这部分内容能提高孩子的反应能力和互动能力，让他们更自信地参与到集体活动中。
这些句子，简单直接，但非常实用。
- Stand up. （起立。）
- Sit down. （坐下。）
- Come here. （过来。）
- Go there. （去那边。）
- Open the door/window. （开门/开窗。）
- Close the door/window. （关门/关窗。）
- Pick up the pen. （捡起这支笔。）
- Put it on the desk. （把它放在桌子上。）
- Give me the book, please. （请把那本书给我。）
- Listen to me. （听我说。）
- Look at the blackboard. （看黑板。）
- Read it, please. （请读它。）
- Don't be late. （不要迟到。）
- Be quiet. （安静。）
- Line up, please. （请排队。）
- Let's play a game. （我们来玩游戏吧。）
- Are you ready? （你准备好了吗？）
- Yes, I'm ready. / No, I'm not. （准备好了。/ 还没有。）
- One, two, three, go! （一、二、三，开始！）
- Stop! / Don't run! （停下！/ 别跑！）
我们可以和孩子玩“Simon Says”（西蒙说）的游戏。由一个人发出指令，如果指令前有“Simon says”，其他人就要执行；如果没有，则不能执行。比如，“Simon says, touch your nose.” 孩子就要摸鼻子。这个游戏非常考验孩子的注意力和反应力，也能让他们在玩乐中记住这些指令性句子。
一些实用的学习小工具和方法
除了句子本身，一些好的方法和工具也能让孩子学得更轻松、更有趣。这里分享几个我们家亲测有效的小方法。
- 制作单词卡片和句子卡片： 把学过的单词和句子写在卡片上，正面写英文，背面写中文。可以随时拿出来抽认，或者玩“配对游戏”。
- 利用英文儿歌和动画： 像《Peppa Pig》（小猪佩奇）、《Super Simple Songs》这些资源，语速慢，句子简单，画面有趣，是磨耳朵和模仿发音的好材料。孩子可以在潜移默化中学会很多地道表达。
- 鼓励孩子“说”出来： 不要怕孩子犯错，创造一切机会让他们开口。哪怕只是简单的一个词，一个短句，都是巨大的进步。可以和孩子一起用英语复述一个小故事，或者描述今天发生的一件小事。
- 设立“英语角”： 在家里开辟一个小小的角落，贴上一些英文海报，放一些英文绘本，让孩子在这个专属的英语小天地里自由探索。
- 及时给予鼓励和表扬： 当孩子用英语表达时，多给他一些积极的反馈。“Wow, great job!” “That's a good sentence!” 这种正向激励，能极大地保护孩子学习英语的积极性。
当然，最重要的是，家长要放下焦虑，和孩子一起享受学习英语的过程。把英语学习融入到日常生活中，就像吃饭、睡觉一样自然。当我们不再把它当成一项艰巨的任务，而是看作一种亲子互动的新方式时，孩子也一定会爱上它。
这些句子，就像一颗颗散落的珍珠，需要我们和孩子一起，用耐心和智慧把它们串成一条美丽的项链。这个过程或许会有点慢，但每一步都充满了成长的喜悦。希望这份“小学三年级英语句子大全摘抄”，能成为你和孩子英语学习路上的一个小小助力，陪你们一起，轻松愉快地走过这段美好的时光。
