有哪些是描写秋天的诗句的句子呢三年级
秋天啊，秋天！说到秋天，我脑子里第一个冒出来的就是学校门口那排银杏树，一到深秋，叶子黄得像涂了金子，风一吹，“哗啦啦”往下掉，地上铺了厚厚一层，踩上去“咯吱咯吱”响，可有意思了！语文老师总说：“孩子们，秋天不仅有美景，还有很多诗人把秋天写进了诗里呢！”今天咱们就像捡落叶一样，一块儿捡捡那些描写秋天的诗句，看看诗人眼里的秋天是什么样的，说不定你读完，也会爱上这个“金灿灿”的季节！
一、秋天是什么样子的？——先和秋天“打个招呼”
咱们先想想，自己看到的秋天是什么样的？是天空特别蓝，像洗过一样？还是树叶子黄了、红了，像一幅画？或者是早上起来，地上有点露水，空气里都是凉飕飕的？诗人写诗，也是先看到了秋天的样子，才把它写下来的。咱们先找找那些“画”一样的诗句，一眼就能看出是秋天！
（一）秋天的“颜色”——叶子黄了，红了！
三年级的小朋友最喜欢画画了吧？秋天就像一个调色盘，颜色特别多！诗人也爱写秋天的颜色，你看：
- “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 这是唐代诗人杜牧写的《山行》。啥意思呢？就是诗人停下车子，是因为太喜欢傍晚时候的枫林了，那经霜打过的枫叶，比春天的二月花还要红呢！想想看，满山的枫叶红彤彤的，像不像一团团火焰？咱们秋天去公园，要是看到红色的叶子，就能想起这句诗啦！
- “金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。” 这是唐代王昌龄的《长信秋词》。金井就是井栏，梧桐树叶子黄了，晚上下了霜，连珠帘都不愿意卷起来，因为外面太冷啦！这里的“黄”字，一下子就把秋天的感觉写出来了，叶子慢慢变黄，秋天就悄悄来了。
除了红和黄，秋天还有没有别的颜色？当然有啦！比如稻田里的稻子，黄澄澄的，像金子一样；还有菊花，白的、紫的、黄的，五颜六色，都在秋天开放呢！诗人把这些颜色写进诗里，秋天就变得五彩缤纷啦！
（二）秋天的“声音”——叶子落了，风来了！
秋天不光有好看的颜色，还有好听的声音呢！你听过叶子落下来的声音吗？听过风吹过树林的声音吗？诗人把这些声音也写进了诗里：
- “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 这是唐代杜甫《登高》里的名句。“萧萧”就是叶子落下来的声音，一大片叶子“唰唰唰”往下掉，是不是很有画面感？“无边”说明叶子特别多，一眼望不到边。这句诗虽然有点难，但只要记住“萧萧”是叶子响，就能感受到秋天的热闹啦！
- “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。” 这是曹操《观沧海》里的句子。“萧瑟”就是风吹过树叶的声音，“沙沙沙”的，还带着点凉意。天气变凉了，叶子都掉了，露水也变成了霜。这两句诗把秋天的“凉”和“声音”都写出来了，读起来就觉得鼻子尖有点凉飕飕的！
下次你走在路上，听到风吹树叶的声音，或者踩到落叶的“咯吱”声，就可以想：“哦，这也是诗人写的秋天声音呢！”
二、秋天里的人在做什么？——诗人和秋天“做游戏”
秋天除了风景美，人也喜欢在秋天玩。诗人会把他们秋天做的事情写进诗里，就像写日记一样，咱们一起来看看，诗人们秋天都干了啥！
（一）秋天去“郊游”——爬山、看风景！
秋天天气不冷不热，最适合出去玩了！诗人也爱秋天去郊游，看看山，看看水，心情特别好：
- “空山新雨后，天气晚来秋。” 这是王维的《山居秋暝》。意思是：空旷的山里刚下过一场雨，傍晚的时候，秋天就来了。诗人住在山里，雨后的秋天，空气特别清新，还能看到晚上的月亮，多美呀！要是你秋天跟爸爸妈妈去爬山，说不定也能遇到这样的景色呢！
- “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” 这是刘禹锡的《望洞庭》。秋天看洞庭湖，湖水像一面白银盘子，里面的君山就像一个小青螺。诗人把湖水和山比作“白银盘”和“青螺”，多有意思呀！秋天去湖边，也能看到这么美的景色呢！
诗人秋天去郊游，不仅看到了美景，心情也特别好，写出来的诗都带着一股高兴劲儿！
（二）秋天会“想家”——有点想念亲人
有时候，秋天也会让人有点想家。比如天凉了，想起妈妈给自己加的衣服；或者看到月亮，想起远方的亲人。诗人也会写这样的心情：
- “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 这是王维的《九月九日忆山东兄弟》。虽然这首诗没直接写秋天，但“九月九日”是重阳节，秋天最重要的节日之一。诗人一个人在外面，到了节日，特别想念家里的亲人。咱们有时候去奶奶家，也会想爸爸妈妈，对吧？诗人也是这样，把这种想念写进了诗里。
- “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 这是张继的《枫桥夜泊》。秋天的晚上，月亮落了，乌鸦叫，地上都是霜，诗人看着江边的枫树和渔船的火光，睡不着觉，有点发愁。秋天有时候也会让人有点小烦恼，比如作业有点多，或者和朋友吵架了，读这句诗，会觉得诗人好像在说自己的心事呢！
秋天的心情有很多种，高兴的、想念的、有点小烦恼的，诗人把它们都写进了诗里，咱们读的时候，也能感受到不同的情绪。
三、秋天的小秘密——诗句里藏着“小知识”
有些诗句不光写秋天，还藏着小知识呢！比如秋天的节气、秋天的动物，咱们一边读诗，一边还能学到新知识，多棒！
（一）秋天的“节气”——霜降、立冬
秋天有“立秋”“处暑”“白露”“秋分”“寒露”“霜降”这几个节气，每个节气都有不同的特点。诗人写诗的时候，会提到这些节气：
- “蒹葭苍苍，白露为霜。” 这是《诗经·蒹葭》里的句子。“白露”是节气，到了白露，天气转凉，露水会凝结成霜。诗人看到芦苇苍苍，露水变成了霜，就写下了这句诗。原来早在几千年前，人们就知道秋天的节气啦！
咱们可以问问爸爸妈妈，现在是什么节气，观察一下周围的变化，比如到了“寒露”，是不是早上起来，草叶上会有露珠？到了“霜降”，是不是会下霜？这样学古诗，就更有意思啦！
（二）秋天的“动物”——大雁南飞
秋天有个特别明显的现象：大雁会排成“人”字形或“一”字形，飞向南方去过冬。诗人也喜欢写大雁：
- “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。” 这是范仲淹的《渔家傲·秋思》。边塞的秋天和南方不一样，大雁飞向衡阳（南方），一点儿也不留恋北方。诗人看到大雁南飞，就知道秋天真的来了，而且边塞的秋天特别荒凉，有点想念家乡。咱们秋天看天，要是看到一群大雁往南飞，就能想起这句诗啦！
除了大雁，秋天还有小松鼠忙着储存粮食，小蚂蚁忙着搬家，这些都是秋天的“小秘密”，诗人把它们写进诗里，诗句就变得活灵活现啦！
四、怎么记住这些秋天的诗句？——“小妙招”分享
读到这里，咱们已经学了不少描写秋天的诗句啦！是不是有点多，记不住别慌，老师有几个小妙招，帮你把这些诗句像宝贝一样收藏起来！
（一）“画画记忆法”——把诗句变成画
比如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，你可以画一幅画：一条小路，旁边有一片枫林，枫叶红红的，远处有一辆停下来的小车。画的时候，心里默念这句诗，画完画，诗句就记住了！
（二）“情景表演法”——演一演诗句里的故事
比如“空山新雨后，天气晚来秋”，你可以想象自己是诗人，刚下过雨，站在山里，深吸一口气，感受秋天的凉爽。一边做动作，一边念诗句，就像自己在演小话剧一样，肯定记得牢！
（三）“日常联系法”——在生活中找诗句
比如你看到落叶，就想起“无边落木萧萧下”；看到菊花盛开，就想起“秋丛绕舍似陶家”；晚上看到月亮，就想起“月落乌啼霜满天”。把诗句和生活联系起来，诗句就不会“跑掉”啦！
五、这些诗句为什么这么美？——诗人的“小魔法”
你有没有发现，这些诗句读起来特别顺口，特别美？诗人用了什么“小魔法”呢？很简单，就是用了“比喻”“拟人”这些咱们学过的修辞手法：
- 比喻：比如“白银盘里一青螺”，把洞庭湖比作“白银盘”，把君山比作“青螺”，一下子就把湖水的美写出来了。
- 拟人：比如“秋风萧瑟天气凉”，秋风好像会“萧瑟”一样，像在唱歌，是在说风的声音。
诗人还特别会观察，他们能注意到别人注意不到的小细节，比如“露为霜”“霜叶红”，这些小细节让诗句变得特别真实。咱们以后写作文，也可以学诗人，多观察，多写小细节，作文也会变美哦！
六、秋天的诗句还有很多——咱们一起“找一找”
除了今天学的这些，描写秋天的诗句还有很多很多，像：
- “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”——刘禹锡《秋词》（诗人说秋天比春天还美呢！）
- “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”——杜牧《秋夕》（秋天的晚上，小朋友用扇子扑萤火虫，多好玩！）
- “孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。”——白朴《天净沙·秋》（这句诗像一幅画，有落日、有烟、有树、有乌鸦，还有飞过的大雁！）
你可以去问问爸爸妈妈，或者去图书馆找找古诗书，看看还能找到哪些描写秋天的诗句。找到之后，记得和我们分享哦！
七、秋天诗句里的“小道理”——不只是美景，还有心情
秋天的诗句不光写景，还写诗人的心情。有的诗人看到秋天很开心，有的诗人有点想念家乡，有的诗人有点发愁。比如：
- 杜牧看到“霜叶红于二月花”，觉得秋天特别美，心情特别好；
- 王维在“空山新雨后”，觉得秋天很宁静，心里很舒服；
- 张继在“枫桥夜泊”，有点睡不着，有点小烦恼。
这说明什么呢？说明秋天对不同的人来说，感觉是不一样的。就像有的小朋友喜欢秋天，因为可以捡叶子；有的小朋友可能有点不喜欢，因为天气变冷了，要穿厚厚的衣服。没有对错，心情都是真实的。读诗句的时候，我们可以感受诗人的心情，也可以想想自己看到秋天时的心情。
八、这些诗句能用到作文里吗？——当然能！
三年级的小朋友开始写作文了吧？要是写秋天的作文，把这些诗句用进去，作文肯定会变得更棒！比如你写秋天去公园，可以这样写：“秋天来了，公园里的枫叶红得像一团团火，真是‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’呀！”这样一写，老师肯定会夸你：“哇，这个小朋友还会用古诗呢！”
不过要注意，用诗句的时候，要理解诗句的意思，不能乱用。比如写春天，就不能用“霜叶红于二月花”啦！平时要多读，多理解，才能用得对，用得好！
九、和爸爸妈妈一起读秋天的诗句——亲子时光
晚上写完作业，或者周末的时候，可以拉着爸爸妈妈一起读秋天的诗句。比如爸爸读一句“空山新雨后”，你接一句“天气晚来秋”；妈妈读“月落乌啼霜满天”，你读“江枫渔火对愁眠”。这样一边读，一边讨论诗句的意思，一家人其乐融融，还能学到知识，多好啊！
说不定爸爸妈妈小时候也学过这些诗句，他们可以给你讲讲他们小时候读这些诗的故事，这样古诗就变得更有温度啦！
十、秋天的诗句是“宝贝”——要好好爱护
这些描写秋天的诗句，是古人留给我们的宝贝。它们用最少的字，写出了最美的秋天，还藏着好多小秘密。咱们要好好爱护它们，多读，多背，多理解。就像爱护公园里的落叶一样，每一句诗都有它的价值。
以后长大了，你可能会忘记很多事，但只要一看到落叶，一想到秋天，这些诗句就会像小精灵一样，从你脑子里跳出来，让你想起小时候读诗的快乐时光。
好了，今天咱们一起捡了这么多“秋天的诗句落叶”，是不是觉得秋天更美了？啊，秋天就像一本厚厚的诗集，每一片叶子，每一阵风，都是一首诗。只要我们用心去看，用心去听，就能读到最美的诗句。下次你走在秋天里，不妨自己也试着编一句“秋天的诗”，说不定你也能成为一个小诗人呢！
| 诗句 |
诗人 |
描写的内容 |
| 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 |
杜牧 |
秋天的枫叶，比春天的花还红 |
| 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 |
王昌龄 |
秋天的梧桐叶变黄，天气变冷有霜 |
| 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 |
杜甫 |
秋天叶子落下的声音和长江的流水声 |
| 空山新雨后，天气晚来秋 |
王维 |
雨后秋天的山，傍晚的秋意 |
| 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 |
张继 |
秋天的夜晚，月亮、乌鸦、霜和江边的景色 |
