每次翻开作文本，看到那些被老师圈出来的红笔批注，心里总是又喜又愁。喜的是总算有几个词句得到了肯定，愁的是下次写作时，这些“宝贝”就像躲迷藏一样，怎么也想不起来用在哪儿。说实话，我以前总觉得好词好句是那种特别华丽、特别书面化的东西，离我们日常说话挺远的。但后来才发现，真正的好词好句，就像我们说话时用的那些生动的小比喻、小描述，它们能让作文“活”起来，读起来有滋有味，而不是干巴巴的。
今天，我就想跟大家聊聊，怎么在作文里用上一些“简短”但“好用”的好词好句好段。所谓“简短”，不是说字数少，而是说它们精炼、准确，能用最少的文字表达最丰富的意思。就像我们形容一个人高兴，不一定非得说“他欣喜若狂，手舞足蹈”，有时候一句“他嘴角咧到了耳根，眼睛眯成了月牙儿”反而更传神。别再觉得好词好句是遥不可及的东西了，它们就在我们身边，等着我们去发现，去运用。
写作文就像盖房子，词语就是一块块小积木。积木不多，搭出来的房子就简简单单；积木多了，形状丰富了，就能盖出漂亮的小洋楼。好词就是这样，能让我们的表达更准确、更生动。我们平时读书、说话，都在积累词语，只是有时候没特意把它们“捡”起来放进我们的“作文工具箱”里。下面我就说说，哪些类别的词语特别有用，怎么把它们用活。
眼睛是心灵的窗户，描写好眼睛，人物的精神面貌一下子就出来了。别总是用“大大的眼睛”、“明亮的眼睛”啦，试试这些：
这些词，有的亮，有的锐，有的柔，有的柔，用对了，人物的眼睛就能“说话”。
作文里的心情，不能光靠“我很高兴”、“我很难过”来直说。用一些更具体的词语，能让读者感同身受。
记住，用描写心情的词时，最好能结合一些动作或者神态的描写，这样才更真实。比如“欣喜若狂”后面加上“差点跳起来”，“垂头丧气”后面加上“一句话也不想说”，情绪就更饱满了。
好的环境描写，能一下子把读者带到作文的场景里。写环境，不只是写“天气很好”、“花儿开了”，要写出环境的“味道”和“感觉”。
这些词语，就像画家手里的调色板，能调出不同颜色的画面。用的时候，想想你想表达什么样的氛围，是欢快的，还是宁静的，或是紧张的，选择合适的词语。
如果说词语是积木，句子就是用积木搭成的小模型。好句能让我们的表达更有层次，更有韵味。有时候，一个精彩的句子，就能让整段文字增色不少。这里我分享几种我个人觉得特别好用、也容易掌握的好句类型。
比喻，就是打比方。把一样东西比作另一样我们熟悉的东西，一下子就能把事物的特点说清楚，也更有趣。
写比喻句的时候，要注意本体（被比喻的事物）和喻体（用来比喻的事物）之间要有相似点，而且喻体最好是大家比较熟悉的事物，这样才容易理解。
拟人，就是把事物当成人来写。赋予它们人的动作、神态或者思想，会让文章显得特别活泼，也很有感情。
拟人句用得好，能让静态的东西活起来，让无情的东西有情起来。比如写雨，不说“雨下得很大”，可以说“雨点儿像一群调皮的孩子，争先恐后地跳到屋顶上、窗户上，还发出‘滴答滴答’的笑声。”
排比，就是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。排比句读起来很有节奏感，也能增强语势，表达强烈的感情。
排比句用在作文的开头或者结尾，特别能吸引人，或者给人留下深刻的印象。用在段落中间，也能让论述更有力。不过，用排比句的时候，不要为了排比而排比，句子之间要有内在的逻辑联系。
好词好句像珍珠，好段就是把珍珠串起来的项链。一段好的文字，能让读者仿佛看到了一个完整的小场景，感受到了一种氛围，或者理解了一个小道理。写好段，关键在于有中心，有细节，有顺序。
写人物，第一次出场很重要，要能给读者留下印象。可以从外貌、动作、神态等方面入手，突出人物的特点。
“我们班的‘小辣椒’班长，总是扎着一个高高的马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的，像个小战士。她那双眼睛特别厉害，谁要是上课开小差，准会被她逮个正着。她说话也像辣椒一样，‘辣’得很，但大家都服她，因为她做事公平公正，就像我们班的‘定海神针’。”
这段话，通过“高高的马尾辫”、“甩一甩”、“眼睛特别厉害”、“说话像辣椒”这些细节，把“小辣椒”班长泼辣、能干的形象写活了。
写活动，不能光写“我们做了什么”，还要写“我们是怎么做的”，“当时的心情怎么样”，让读者有身临其境的感觉。
“运动场上，‘加油！加油！’的呐喊声此起彼伏。你看，跑道上的小明，像一支离弦的箭，飞快地向前冲着，他的脸颊涨得通红，额头上的汗珠顺着脸颊滑落，他也顾不上擦。旁边的同学们都站了起来，挥舞着手中的小旗子，为他鼓劲。那一刻，我仿佛也感受到了他身上那股不服输的劲头。”
这段话，有声音（呐喊声），有动作（像离弦的箭、汗珠滑落、挥舞小旗子），有神态（脸颊涨得通红），还有“我”的感受，把运动场上的激烈气氛和小明的拼搏精神表现出来了。
写四季，不要总是写“春天花开了，夏天树绿了”，要写出每个季节独特的韵味和你对它的感受。
“我喜欢秋天，喜欢它那宁静而富有诗意的美。秋天的天空，像一块被洗过的蓝宝石，高远而纯净。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰，把山坡染得格外绚丽。稻田里，金黄的稻子笑弯了腰，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。走在铺满落叶的小路上，脚下发出‘沙沙’的响声，那是秋天在轻轻歌唱。”
这段话，用了比喻（蓝宝石、火焰），写了颜色（蓝、红、金黄），写了声音（沙沙、歌唱），还写了人的活动（农民伯伯），勾勒出一幅完整的秋日丰收图。
好词好句好段，最重要的还是怎么把它们变成自己的，并且在需要的时候能想起来用。这里有几个我自己的小方法，跟大家分享一下。
准备一个漂亮的小本子，或者手机备忘录，就是你的“摘抄本”。平时读书、看报，甚至听别人说话，只要遇到觉得好的词语、句子、段落，就赶紧记下来。不用抄整段，记下关键的词句就行，最好能简单写一两句为什么觉得它好，或者它用在了什么情境下。比如看到“月光如水”，旁边可以注“形容月光很柔和，像水一样”。这样积累下来的东西，才是你自己的，用起来才顺手。
摘抄下来的词语，不能光放着看。最好能每天挑几个，试着造几个句子。比天摘了“心旷神怡”，就可以想想什么时候会有这种感觉，“走在开满油菜花的田野里，我感到心旷神怡”。或者用这个词来描写不同的场景，“看到窗外的蓝天白云，我的心情顿时心旷神怡”。这样练多了，这些词语就成了你语言库里的“活”宝贝，随时能调用。
看到别人写得好的段落，不要只欣赏，可以试着模仿一下它的写法。比如人家用比喻写出了雨的特点，你也可以想想雨还能比作什么，试着写一段。人家用排比句表达了对母亲的热爱，你也可以想想母亲为你做了哪些事，用排比句来表达。模仿不是抄袭，是学习人家的思路和方法，慢慢形成自己的风格。
最后一点，也是最重要的一点，就是多用。写作文的时候，有意识地用上你积累的好词好句好段。哪怕一开始用得生涩一点，别扭一点，也没关系。用多了，自然就熟练了，就能把它们和自己的语言无缝对接了。就像学骑自行车，刚开始总会摔跤，但骑多了，就能随心所欲了。写作也是一样，多写多练，笔下才能生花。
好词好句好段并没有神秘，它们就是我们用来更好地表达自己的工具。就像我们说话时会选择合适的词语来表达清楚意思一样，写作文也是一样，只是书面语要求更精确、更生动一些。别再把它们当成负担，把它们当成你的好朋友，和它们一起，把你的故事讲得更精彩，把你的心情表达得更真切。
下次写作文的时候，不妨打开你的“摘抄本”，找几个合适的词语，试着把它们放进你的作文里。你会发现，当那些简短而有力的词语句子从你的笔尖流淌出来的时候，连你自己都会惊喜。原来，我也能写出这么好的句子！
| 类别 | 示例 | 适用场景 |
| 描写“眼睛” | 炯炯有神、目光如炬、眼眸清澈 | 人物外貌、神态描写 |
| 描写“心情” | 欣喜若狂、忐忑不安、垂头丧气 | 人物情感、心理活动描写 |
| 描写“环境” | 阳光明媚、细雨绵绵、落叶纷飞 | 场景氛围、烘托心情 |
| 修辞句式 | 比喻（如：云朵像棉花糖）、拟人（如：风儿吹过）、排比（如：我爱……） | 增强表达生动性、语势 |
