有关夏天作文的结尾优美句子有哪些呢三年级
哎呀，说到夏天，咱们三年级的小朋友可太有话说了！夏天就像一个大大的冰淇淋，甜滋滋、凉冰冰，让人一想到就忍不住咧开嘴笑。老师常常让我们写关于夏天的作文，开头要怎么吸引人，中间要怎么写清楚，结尾更是要让人回味无穷。今天，咱们就来聊聊，夏天作文的结尾有哪些优美的句子，能让你的作文一下子变得亮晶晶的！
一、用感官描写收尾，让夏天“活”起来
夏天最特别的地方，就是它的味道、声音、感觉……我们可以把这些写进结尾，让读者仿佛也置身在夏天里。比如：
- “晚风轻轻吹过，带着西瓜的甜香和蝉儿的歌声，我躺在院子里的竹床上，看着满天的星星，心里想：夏天，原来是这样又甜又热闹的季节呀！”
- “太阳公公下山了，天边的晚霞像一块巨大的水果糖，我舔了舔嘴唇，好像还能尝到冰棍的清凉。夏天，真是一个甜甜的梦！”
- “雨停了，荷叶上的水珠一闪一闪的，像撒了一把碎钻石。我光着脚踩在水洼里，凉凉的、痒痒的，夏天就是这样一个让人忍不住想玩耍的季节！”
这些句子都用了嗅觉（西瓜的甜香）、听觉（蝉儿的歌声）、视觉（晚霞、水珠）和触觉（凉凉的、痒痒的），让夏天变得立体又生动。小朋友们在写的时候，也可以想想自己夏天最难忘的感觉，把它写出来哦！
二、用比喻和拟人，让夏天更有趣
比喻和拟人是作文的“魔法棒”，能让普通的句子一下子变得有趣起来。比如：
- “夏天的太阳像个大火球，把大地烤得滋滋响，连小草都热得耷拉下了脑袋。不过，我躲在树荫下，就像躲进了空调房一样凉快！”
- “池塘里的荷花开了，粉嘟嘟的，像一个个穿着蓬蓬裙的小姑娘，在荷叶舞台上跳舞。夏天，原来藏着这么多可爱的小精灵！”
- “知了在树上‘知了知了’地叫，好像在说：‘热啊热啊！’我笑着对它说：‘别急别急，傍晚的凉风马上就来啦！’”
用比喻把太阳比作“大火球”，把荷花比作“穿蓬蓬裙的小姑娘”，用拟人让知了会“说话”，这样写出来的结尾，是不是一下子就活泼起来了？小朋友们也可以试试，把夏天的事物当成自己的好朋友，和它们说说话呀！
三、用心情和感受收尾，让夏天更温暖
夏天不仅有炎热和热闹，还有很多温暖的回忆。我们可以把对夏天的感受写进结尾，让作文充满感情。比如：
- “奶奶用大蒲扇给我扇风，扇啊扇，扇走了炎热，扇来了甜甜的梦。夏天，因为有奶奶的爱，变得格外温柔。”
- “和小伙伴们在小河里捉小鱼，笑声洒满了整个河岸。虽然被太阳晒得黑黝黝的，但心里却装满了快乐的泡泡。夏天，就是这样充满欢笑的季节！”
- “傍晚，一家人坐在院子里吃西瓜，红色的汁水顺着嘴角流下来，爸爸还给我讲了牛郎织女的故事。夏天，因为有家人的陪伴，变得像西瓜一样甜。”
这些句子都写了和家人的互动（奶奶扇风、一家人吃西瓜）和和朋友玩耍的快乐，让夏天不仅仅是一个季节，更是一段温暖的回忆。小朋友们也可以想想，夏天里谁让你觉得温暖，把这份感动写下来吧！
四、用小小的“留白”收尾，让夏天更有想象
有时候，不用把话说得太满，留一点点想象的空间，反而更有味道。比如：
- “夏天的夜晚，萤火虫提着小灯笼飞来飞去，它们要去哪里呢？也许，是去给迷路的小蚂蚁照亮回家的路吧！”
- “雨后的彩虹挂在天上，七彩的颜色好看，我真想顺着它爬上去，看看天上的是不是也藏着冰淇淋和巧克力。”
- “夏天的风轻轻吹过，带着蒲公英去了远方。我也想跟着风去旅行，看看外面的世界是不是也像夏天一样热闹。”
这些句子没有直接结束，而是提出了一个小小的疑问或者愿望，让读者忍不住跟着一起想象。小朋友们也可以试试，在结尾留一个小小的“问号”或者“感叹号”，让作文更有余味哦！
五、用“时间变化”收尾，让夏天更有层次
夏天有清晨、中午、傍晚、夜晚，每个时间段的夏天都不一样。用时间变化来收尾，能让作文更有层次感。比如：
- “清晨的夏天，露珠在叶子上滚来滚去，空气里都是青草的味道。我喜欢夏天刚刚醒来的样子，清新又充满活力。”
- “中午的夏天，太阳最调皮，把大地烤得热烘烘的。但树荫下却很凉快，我和小伙伴们在里面玩‘老鹰捉小鸡’，笑声比知了的叫声还响亮！”
- “傍晚的夏天，西边的天空染上了橘红色，妈妈叫我回家吃饭，我一边走一边回头看，舍不得这美丽的晚霞。”
- “夜晚的夏天，星星一闪一闪的，像无数双眼睛看着我。我枕着妈妈的腿，听着她讲的故事，慢慢睡着了，梦里全是夏天的味道。”
从清晨到夜晚，夏天的变化被写得清清楚楚，让人感觉好像过了一整个夏天。小朋友们也可以想想，你最喜欢夏天的哪个时间段？把它写进结尾吧！
六、用“对比”收尾，让夏天更难忘
有时候，把夏天和其他季节对比一下，更能突出夏天的特点。比如：
- “春天虽然花开了，但没有夏天的西瓜甜；秋天虽然叶子黄了，但没有夏天的知了叫；冬天虽然下雪了，但没有夏天的游泳池好玩。夏天，就是我最喜欢的季节！”
- “冬天的时候，我总是盼着夏天，因为夏天可以吃冰淇淋、穿短袖、去游泳；到了夏天，我又觉得夏天太热了，但哪怕出了一身汗，心里还是甜甜的。夏天，真是一个让人又爱又‘恨’的季节！”
通过对比，夏天的好像一下子就出来了，让人印象深刻。小朋友们也可以试试，说说夏天和其他季节不一样的地方哦！
七、用“动作”收尾，让夏天更有画面感
结尾用一个具体的动作，能让作文的画面感更强。比如：
- “我咬了一口手中的冰棍，‘啊呜’一口，甜丝丝的冰水顺着喉咙流下去，夏天的炎热一下子就被赶走了！”
- “我光着脚丫，在沙滩上跑来跑去，浪花追着我的脚丫，痒痒的。我笑着回头，对着大海喊：‘夏天，我爱你！’”
- “我拿起画笔，把夏天的荷花、知了、西瓜都画了下来，我要把这份美好的夏天永远留在纸上。”
这些句子都写了具体的动作（咬冰棍、在沙滩上跑、画画），让读者仿佛能看到小朋友在夏天里的样子。小朋友们也可以想想，夏天里你做过什么让你开心的事情？把它写进结尾吧！
八、用“拟声词”收尾，让夏天更有“声音”
夏天有很多特别的声音，用拟声词写进结尾，会让作文更生动。比如：
- “‘知了知了’，知了在树上叫个不停，好像在说：‘夏天真热啊！’我笑着摇摇头，夏天虽然热，但也很有趣呀！”
- “‘哗啦啦’，下起了雷阵雨，雨点打在窗户上，像在唱歌。雨停了，空气变得好清新，我推开窗户，深吸一口气，真舒服！”
- “‘咔嚓’，我咬了一口刚摘的桃子，甜甜的汁水流了出来，夏天的水果，就是这么好吃！”
“知了知了”、“哗啦啦”、“咔嚓”，这些拟声词一下子就把夏天的声音带到了读者耳边。小朋友们也可以想想，夏天里你听过哪些特别的声音？把它们写下来吧！
九、用“简单直接”收尾，让夏天更真诚
有时候，最简单的句子反而最有力量。不用太多华丽的词语，直接表达对夏天的喜爱，也很感人。比如：
- “夏天，真好！”
- “我爱夏天！”
- “夏天，是我最喜欢的季节！”
虽然句子很短，但感情却很真挚。小朋友们也可以试试，用最简单的话表达对夏天的喜欢哦！
十、用“回忆”收尾，让夏天更有温度
把夏天当成一段珍贵的回忆，用温柔的语气写下来，会让结尾更有温度。比如：
- “多年以后，我可能还会记得这个夏天，记得和奶奶一起吃西瓜的夜晚，记得和小伙伴们在河里捉鱼的日子。夏天，是我心里最温暖的记忆。”
- “每当我想起夏天，就会想起那个穿着花裙子的小女孩，她坐在院子里，吃着冰棍，看着蝴蝶飞来飞去。夏天，就这样悄悄地藏在了我的心里。”
这些句子像在翻一本旧相册，充满了怀念和温柔。小朋友们也可以想想，这个夏天有什么让你难忘的事情，把它当成一段珍贵的回忆写下来吧！
小练习：试试写一个属于你的夏天结尾
小朋友们是不是已经迫不及待想试试了？别着急，咱们先来做一个小练习：
- 想一想，这个夏天你最难忘的一件事是什么？（比如：吃西瓜、游泳、捉知了……）
- 这件事发生的时候，你看到了什么？（比如：红色的西瓜、蓝蓝的泳池、绿色的树叶……）
- 你听到了什么？（比如：妈妈的笑声、水花的声音、知了的叫声……）
- 你感觉到了什么？（比如：西瓜的甜、水的凉、阳光的热……）
- 你当时的心情是怎样的？（比如：开心、兴奋、满足……）
把这些问题的答案连起来，就是一个很棒的夏天结尾啦！比如：
“记得有一次，我和爸爸一起去游泳，我跳进水里，‘扑通’一声，水花溅得老高。爸爸在旁边笑，我也跟着笑。水凉凉的，把夏天的炎热都带走了。那天，我开心得像一只小鱼，在水里游来游去。夏天，因为有爸爸的陪伴，变得格外快乐！”
写夏天结尾的小技巧
咱们再来回顾一下，写夏天作文的结尾，可以用这些小技巧：
| 技巧 |
例子 |
| 感官描写 |
写夏天的味道、声音、感觉…… |
| 比喻拟人 |
把夏天的事物比作别的东西，或者让它们会说话 |
| 心情感受 |
写夏天里让你开心、温暖的事情 |
| 留白想象 |
留一点点疑问或愿望，让读者想象 |
| 时间变化 |
写清晨、中午、傍晚、夜晚的夏天 |
小朋友们，记住哦，作文的结尾就像给夏天画上一个甜甜的句号，不用太复杂，只要写出你真实的感受，就是最好的结尾啦！
夏天的风，轻轻吹过，带着荷花的香和小朋友的笑声。我坐在窗前，看着外面的绿树，想着这个夏天发生的事情，嘴角忍不住扬了起来。夏天，就像一首快乐的歌，唱不完，听不够……
三年级夏天作文结尾技巧：感官描写、比喻拟人、心情感受、留白想象、时间变化，让结尾更生动有趣。
| 夏天的味道是西瓜的甜 |
夏天的声音是知了的叫 |
夏天的感觉是冰淇淋的凉 |
| 夏天的颜色是荷花的粉 |
夏天的礼物是奶奶的蒲扇 |
夏天的故事是晚上的星星 |
