作文写景开头结尾优美句子(2026-10-19句子)

作文写景开头结尾优美句子

写作文时，开头和结尾就像一篇文章的“门面”，尤其是写景作文，好的开头能瞬间抓住读者的眼球，好的结尾则能让余韵悠长。但很多同学一写景就陷入“春天来了，花儿开了”的套路，或者开头结尾干巴巴的，像完成任务似的。今天我就想聊聊怎么写出自然又有感染力的写景开头和结尾，不用刻意堆砌辞藻，就像平时说话一样，把眼前看到的、心里感受到的写出来就好。

写景开头：像给镜头“对焦”，先让读者“看见”

写景开头最忌讳的就是“空泛”。比如“今天天气很好，我去公园玩”，这等于啥也没说。好的写景开头，应该像摄影师调镜头，先给个特写，或者先铺个背景，让读者一下子就能“走进”你描述的场景里。不用追求华丽的句子，关键是要有“画面感”，让读者仿佛亲眼所见。

我记得小时候学写作文，老师总说“开头要吸引人”，我就拼命想高级词，结果写出来的东西特别生硬。后来有一次，我站在老家院子里的柿子树下，看着夕阳把柿子照得透亮，突然觉得“柿子像小灯笼似的挂在枝头”这句话特别顺口，就把它写进了作文开头，老师反而说这个开头很生动。原来最自然的，就是把你眼睛看到的、心里想到的直接写出来。

从“小细节”切入，比“大场面”更抓人

写景不一定非要从“大处着手”。有时候一个小细节，比如一片叶子的纹路、一滴露珠的滚动，反而更能打动人。就像画素描，不用急着画整张脸，先从眼睛的某个光影开始，反而更容易画出神韵。

比如写雨后的清晨，与其说“雨后的空气很清新”，不如写“我踩着湿漉漉的石板路，鞋底蹭到一片梧桐叶，叶尖还挂着水珠，‘啪嗒’一声掉在地上，砸开一圈小小的涟漪”。这样是不是更有画面感？读者不仅看到了雨后的石板路，甚至能听到水珠落地的声音，感受到鞋底和叶子接触的触感。

用“感官联动”让文字“活”起来

好的写景开头，不止是“眼睛看见”的，还应该调动听觉、嗅觉、触觉，甚至味觉。比如写夏天的傍晚，可以写“晚风裹着烤红薯的甜香吹过巷口，混着远处广场舞的鼓点，连空气都在跟着晃”。这里既有嗅觉（烤红薯香）、听觉（鼓点），还有对空气的动态感受，读者读着读着，好像自己也站在那个巷口，被晚风包裹着。

我以前写秋天的稻田，只会写“稻子金灿灿的”，后来有一次去乡下，站在田埂上，风吹过来，稻穗沙沙响，空气中都是稻谷的清香，连脚下的泥土都带着点暖烘烘的阳光味。我就把这些感受写进去：“风一吹，整片稻田就‘沙沙’地响起来，像在说悄悄话，空气里全是谷子的甜香，我蹲下来，抓了把土，太阳晒过的泥土暖暖的，沾在指尖有点痒”。这样写，是不是比单纯说“稻田很美”要生动多了？

开头可以“带点情绪”，但别太刻意

写景是为了抒情，开头如果能悄悄藏一点情绪，会让读者更容易代入。但这种情绪不能直白地说，比如“我很开心”“我很悲伤”，而是要通过景物描写自然流露。比如开心的时候，看到的景物可能是“阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上跳来跳去”；悲伤的时候，看到的景物可能是“天阴沉沉的，乌云像块脏抹布，压得人喘不过气”。

有一次我考试没考好，走在回家的路上，看到路边的月季花被风吹得东倒西歪，我就写“路边的月季花瓣被风扯下来几片，打着旋儿落在地上，像在哭”。月季花本来就不会因为风哭，但当时我心里难过，就觉得景物也在跟着难过，这种“移情”让开头有了温度，也更容易让读者感受到我的心情。

写景结尾：像给故事“留白”，让余韵飘出来

如果说开头是“引入”，那结尾就是“收束”。写景的结尾不能太“满”，就像画画，最后留一点空白，反而更有韵味。很多同学写结尾喜欢喊口号，比如“我爱大自然”“我们要保护环境”，这样会显得很生硬。好的结尾，可以轻轻收住，让读者读完之后，心里还想着那个场景，或者有点小感慨。

我以前写冬天的雪，结尾写“雪真美啊，我爱雪”，老师批注说“结尾太平了”。后来我改成了“我踩着雪往家走，回头看看，脚印很快就被新的雪盖住了，白茫茫的地上，好像什么都没发生过，又好像什么都留下了”。这个结尾没有直接说“雪很美”，但通过脚印被雪覆盖的细节，让雪的“纯净”和“包容”感悄悄出来了，读者读完可能会想，是啊，雪会把一切痕迹都藏起来，就像时间会把很多事悄悄带走一样。

结尾可以“回到开头”，形成“圆”的结构

有时候，结尾和开头呼应一下，会让文章更有整体感。比如开头写了某个景物，结尾再回到这个景物，但此时的心情或景物已经有了变化，就像故事讲完了一个循环，读者会觉得“啊，原来是这样”。

比如我写过一篇作文，开头是“清晨的雾还没散，我站在村口的老槐树下，看远山像被纱蒙住了”。中间写了雾散后村庄的景象，结尾就写“傍晚我往回走，雾又升起来了，老槐树的影子在雾里模糊了，远山还是像被纱蒙着，但我知道，纱后面藏着炊烟，藏着狗吠，藏着我的家”。开头和结尾都有“雾”和“远山”，但开头是“看不清”的迷茫，结尾是“知道藏着什么”的温暖，这种呼应让结尾有了温度，也让整篇文章的情感更完整。

用“动作”收尾，比“议论”更自然

写景的结尾如果用动作来收束，会比直接发表议论更自然。比如写完夕阳，结尾可以写“我揉揉眼睛，发现太阳已经落到山尖了，只剩一点红边，像被人咬了一口的月饼”，而不是“夕阳真美啊，让我想到了人生”。用“揉眼睛”“看红边”这样的动作，读者会跟着你的动作，一起去看夕阳，一起去感受“夕阳要落了”的那种淡淡的失落或平静，比直接说“夕阳很美”要高级得多。

我写春天的小河，结尾没有说“小河真清澈”，而是写“我蹲在河边，伸手摸了摸水，凉丝丝的，水里的小鱼‘嗖’地一下游走了，溅起一串水花，打湿了我的袖子”。这个动作让结尾“活”了，读者好像也跟着摸了摸水，感受到了水的凉和小鱼的调皮，结尾的余韵就留在了“湿了的袖子”里，简单但有画面感。

结尾可以“留个问号”，让读者自己“想”

有时候，结尾不用把话说完，留一个小小的问号，反而能激发读者的想象。比如写完秋天的落叶，可以写“我捡起一片银杏叶，扇形的边缘有点卷曲，像老人的手掌，这片叶子明年会变成新的叶子吗？还是会变成泥土，去滋养另一棵树？”这样的结尾没有给出答案，但读者读完可能会跟着想，甚至联想到自己的生命、自然的循环，这样结尾就有了延伸感。

我写过一篇关于老墙的作文，结尾是“老墙上的青苔又厚了一层，墙根的小草从砖缝里钻出来，风一吹，就点点头。老墙会一直站在这里吗？还是有一天，也会像老房子一样，被推倒，盖成新的楼房？”这个问题没有答案，但老墙的“沧桑”和“未知”感，通过这个问号留在了读者心里，比直接说“老墙很古老”要更有味道。

开头结尾“小技巧”写在最后（别死记硬背，看懂就行）

写景的开头和结尾，没有固定的“公式”，关键是要“真实”——你真的看到了什么，真的感受到了什么。下面这些“小技巧”，只是帮打开思路，千万别生搬硬套：

• 开头“三步走”：先给个小细节（比如一片叶子的颜色）→ 再铺个小背景（比如它在哪、周围有什么）→ 最后悄悄带点情绪（比如“我看着它，突然觉得心里很静”）。
• 结尾“两不要”：不要喊口号（比如“我爱大自然”），不要说太满（比如“这就是最美的风景”）。可以轻轻收住，比如“我转身走了，身后的风还在吹着那棵树”，或者留个小问号，让读者自己品。
• 多“观察”少“想象”：写景不是编故事，先把你眼睛看到的、耳朵听到的写下来，比如“树叶在动”是观察，“树叶在跳舞”是想象，刚开始可以先写观察，慢慢再加入想象。

开头结尾“避坑指南”（这些坑我踩过，你别踩）

刚开始写景的时候，很容易掉进一些“坑”，比如：

• “万能开头”陷阱：比如“光阴似箭，岁月如梭”“一天清晨，我……”这种开头用多了，老师会看腻。尽量从具体的场景入手，比如“清晨六点，我被窗外的鸟叫醒，拉开窗帘，发现窗台上落了一只麻雀”。
• “形容词堆砌”陷阱：比如“美丽的天空、蓝蓝的云、白白的云彩”，形容词多了反而显得空洞。不如写“天空蓝得像被水洗过，云白得像一团棉花糖，飘得慢，好像想停下来歇歇脚”。
• “结尾升华过度”陷阱：比如写完一棵树，结尾突然跳到“我们要像树一样坚强”，这种升华太生硬。如果一定要升华，可以自然一点，比如“我摸了摸树干，粗糙的树皮硌着手心，我想，这棵树肯定经历了很多风雨，但它还是站在这里，直”。

从“模仿”到“原创”，慢慢来

刚开始写不好没关系，就像学走路，谁还没摔过几跤？可以多看看别人写的写景作文，不是抄句子，而是学他们怎么“观察”、怎么“感受”。比如看到别人写“月光像水一样洒在院子里”，可以想想：月光真的像水吗？是“凉”的水还是“暖”的水？洒在院子里是什么样的？树叶影子是不是也在动？把这些细节加进去，就变成你自己的了。

我刚开始写景，总喜欢模仿书里的句子，后来有一次，我坐在阳台上看雨，突然发现雨滴不是“像珍珠”，而是像“小豆子”，因为它们落在地上会“蹦”一下，就像小豆子跳起来。我就写“雨滴落在阳台上，‘蹦’地一下碎了，像小豆子跳进了泥土里”。这个句子是我自己观察到的，写的时候特别开心，因为这才是“我的”句子。

最后想说：写景就是“写你眼里的世界”

写景作文，写的不仅仅是景物，更是你眼里的世界，是你心里的感受。不用追求“优美句子”，也不用担心“写不好”，就像平时和朋友聊天一样，把你看到的、想到的、感受到的，慢慢说出来，写下来，就是最好的开头和结尾。

下次你写景的时候，不妨先停下来，站一会儿，看看眼前的树、天、云，听听风的声音，闻闻空气的味道，把这些最真实的感觉写下来。开头不用太“惊艳”，结尾不用太“深刻”，只要是你心里的话，读者一定能感受到。

就像现在，我写到这里，窗外的天慢慢暗了，路灯亮了起来，楼下的孩子开始喊妈妈回家吃饭。这些很普通的景象，但如果写下来，可能就是一句很温暖的开头或结尾：“路灯亮了，橘黄色的光落在地上，像铺了一层薄毯，楼下的孩子喊‘妈妈’，声音被风送过来，有点远，又很近”。

你看，写作文，不就是这样吗？