作文秋天开头的句子怎么写三年级下册
秋天是个啥样的呢？我琢磨着，三年级的小朋友写秋天开头，可不能光说“秋天来了，叶子黄了”，那也太没意思了。得像咱们平时说话一样，让人觉得这事儿就发生在自己身边，看得见，摸得着，甚至能闻到味儿。今天我就跟大伙儿聊聊，咋把秋天开头写得活灵活现，让老师一看就夸：“嘿，这小子有灵气！”
为啥开头这么重要？
你想啊，一篇作文就像串糖葫芦，开头就是那根竹签。竹签扎不好，糖葫芦散了，作文也就散了。老师批作文，开头没看下去的欲望，后面写得再好，也可能打个折扣。尤其是秋天这种司空见惯的主题，开头不“抓人”，后面就容易写得平平淡淡。咱们得琢磨琢磨，怎么让开头像个钩子，一下子把老师（或者同学）的眼睛给“钩”住。
费曼写作法：用大白话讲明白
啥叫费曼写作法？简单说，就是把你懂的东西，用最简单的话讲给一个啥也不懂的人听。就像你跟隔壁小王家的孩子解释“为什么天会下雨”，你不能说“因为水循环”，你得说：“你看，太阳公公把地上的水晒热了，水就变成看不见的小水汽，飞到天上去了。天上冷了，这些小水汽抱在一起，就变成了云。云太重了，装不下了，就哗啦啦掉下来啦，那就是雨。”
写秋天开头也一样。别想着用啥华丽词藻，就想想你眼里的秋天是啥样，用你自己的话把它说出来。这样写出来的东西，才真实，才亲切，才像你写的。
从哪儿开始想呢？——调动你的小雷达
要写好秋天开头，你得先让脑子里关于秋天的“小雷达”转起来。你可以问自己几个问题：
- 最近上学路上，我看到了什么跟夏天不一样的东西？（比如，路边的银杏树叶子是不是开始变黄了？）
- 早上上学的时候，风吹在脸上是什么感觉？（是不是有点凉飕飕的？）
- 我闻到过什么秋天才有的味道？（比如，桂花香？烤红薯的香味？）
- 我听到过什么秋天才有的声音？（比如，风吹树叶的沙沙声？大雁的叫声？）
- 我爸爸妈妈或者爷爷奶奶有没有说过什么跟秋天有关的话？（比如，“天冷了，多穿件衣服。”）
把这些零散的、你真实感受到的点串起来，你的开头就有了“料”。
开头大揭秘：几种“接地气”的写法
好了，雷达转起来了，咱们就来看看几种具体的开头写法。这些都不是什么“标准答案”，只是给你一些启发，你可以挑一个喜欢的，或者把几个揉合一下，变成你自己的。
第一种：开门见山，直接说事儿
这种方式最直接，就像跟朋友聊天一样，直接把话题引到秋天上。但“直接”不等于“干巴巴”。
平平无奇的写法：
秋天来了。
加点儿料的写法：
今天早上，我穿上了妈妈给我拿出的那件薄外套。风一吹，我缩了缩脖子，哎呀，真的有点冷了。妈妈笑着说：“瞧，秋天这个小淘气，就这么悄悄地来了。”
点评： 这个开头就比“秋天来了”好多了。它通过“穿外套”、“风冷”、“妈妈的话”这几个小细节，把“秋天来了”这个事实变得有画面感，有生活气息。
第二种：从一个小发现入手
秋天不是一下子就全来的，它是一点一点“溜”进我们生活的。你可以从一个你最先发现的秋天的“信号”写起。
平平无奇的写法：
秋天，叶子黄了。
加点儿料的写法：
放学回家的路上，我习惯性地踩着路边的影子走。今天，我忽然发现，头顶的梧桐树叶子，不知什么时候悄悄染上了一圈黄边儿。风一吹，几片叶子打着旋儿落下来，像一只只小小的蝴蝶。我捡起一片，摸上去脆生生的，还带着阳光晒过的味道。原来，秋天的第一个脚印，是踩在叶子上的。
点评： 这个开头从“踩影子”这个小事儿写起，发现了“叶子黄了”这个变化。还写了叶子“像蝴蝶”，摸上去“脆生生的”，有“阳光的味道”，这些都是很真实的感受。最后一句“秋天的第一个脚印，是踩在叶子上的”，用了个小小的比喻，让开头有了点小诗意，但不显得刻意。
第三种：用感官来“画”秋天
我们的眼睛、鼻子、耳朵、皮肤，都是感受秋天的好帮手。你可以用它们来“画”出你眼里的秋天。
用眼睛看：
秋天是一位神奇的画家，它把枫叶涂得火红，把稻田染得金黄，把天空洗得像一块蓝宝石，飘着几朵雪白的云。
用鼻子闻：
刚走到小区门口，一股甜甜的香气就钻进了我的鼻子。我使劲吸了吸，啊，是桂花开了！小小的、黄黄的桂花藏在绿叶间，却把整个秋天都弄得香喷喷的。
用耳朵听：
晚上，我趴在窗边，听到“沙沙沙，沙沙沙”，那是秋风在和树叶说着悄悄话。远处，好像还有几声大雁的叫声，它们是不是在说：“南方的小伙伴，我们来了！”
用皮肤感觉：
秋天的阳光照在身上，暖洋洋的，一点儿也不像夏天晒。可是，只要一走到树荫下，风就凉飕飕地吹过来，让我想起妈妈说的“秋老虎”和“一场秋雨一场凉”。
点评： 这种写法，能调动读者的感官，让他们仿佛也看到了、闻到了、听到了、感受到了你写的秋天。选择你最敏感的一种感官来写，会更容易出彩。
第四种：说说心里的小变化
秋天除了让大自然变样，也会让我们的心情发生变化。你可以写写秋天来了，你心里是怎么想的。
平平无奇的写法：
秋天让我很开心。
加点儿料的写法：
我有点矛盾。一方面，我喜欢秋天，因为可以吃甜甜的石榴，可以踩厚厚的落叶，还可以和爸爸妈妈一起去摘苹果。但另一方面，我又有点舍不得，因为秋天一过，冬天就要来了，天会越来越冷，我还得穿着厚厚的棉袄，跑也跑不快。唉，这让人又爱又恨的秋天啊！
点评： 这个开头写了自己对秋天“又爱又恨”的真实心情，比单纯说“喜欢”或“不喜欢”要真实得多。这种小小的矛盾和纠结，恰恰是孩子气的可爱之处。
第五种：跟夏天做个“告别”
秋天是夏天的“接班人”。你可以先跟夏天说再见，再欢迎秋天的到来，这样对比一下，秋天就更有特点了。
平平无奇的写法：
夏天过去了，秋天来了。
加点儿料的写法：
跟夏天说再见啦！那个让我汗流浃背、想吃冰棍吃到肚子疼的夏天，终于悄悄溜走了。我有点想念它，但又有点期待。因为我知道，接下来，那个穿着金色裙子、手里捧着果香的秋天，就要来和我们做朋友了。
点评： 这个开头把夏天当成了一个“小伙伴”，跟它“告别”，引出秋天。用“汗流浃背”、“肚子疼”这些词回忆夏天，用“金色裙子”、“捧着果香”来形容秋天，很有想象力，也很亲切。
小练习：试试看，动动笔！
光说不练假把式。咱们来试着写几个开头吧！你可以选择下面一个情景，或者自己想一个，用学到的方法写一两句。
- 情景一： 你走在上学的路上，看到了什么？听到了什么？感觉怎么样？
- 情景二： 你早上醒来，闻到了什么？听到了什么？爸爸妈妈说了什么？
- 情景三： 你放学回家，一推开门，闻到了什么香味？看到了什么？
比如，我选情景一，试试用“从小发现”的方法写：
今天上学，我看见路边的草地上，不知谁撒了一把金色的“小星星”，亮晶晶的。我走近一看，原来是小小的雏菊在对我笑。原来，秋天不光有落叶，还有这些可爱的“小太阳”呢！
你看，是不是很简单？把你看到的、想到的写下来就行。
避开这些“小坑”
有时候，开头写得不好，不是因为不会写，而是掉进了几个“小坑”。咱们得绕着走。
| “坑”一：抄来抄去 |
别总想着从作文书上抄开头。那些句子虽然好，但不是你自己的。老师一看就知道，没新意。你要写你自己的秋天，你自己的感受。 |
| “坑”二：堆砌词语 |
别以为用很多“成语”、“好词”就是好作文。比如“秋高气爽、天高云淡、金风送爽”，用一两个还行，用多了就显得假大空，不实在。不如用“风有点凉，但太阳晒着挺舒服”来得真实。 |
| “坑”三：说大话 |
别一开头就说“我爱秋天，因为它是一年中最美的季节”。太空洞了。不如说“我爱秋天，因为我的生日在秋天，那天会有大大的蛋糕”来得具体、动人。 |
| “坑”四：太啰嗦 |
开头不用写太长。三五句话，把意思说清楚，把“钩子”放下就行了。别写一大段，还没说到正题，老师都等不及了。 |
再聊几句心里话
啊，写作文就像画画。开头就是那第一笔，很重要，但也不用怕。你画的不好，可以擦了重画。作文开头写得不好，也可以改。多观察你身边的生活，多用自己的小眼睛去看，小耳朵去听，小鼻子去闻，小手去摸，你的脑子里就会装满好多好多关于秋天的“小秘密”。
当你把这些小秘密说出来，写在纸上，就是最好的开头。别怕写得不好，每一个伟大的作家，都是从写不好开始的。重要的是，勇敢地拿起你的“笔”，把属于你的秋天，画出来，写出来。
今天天气真好，我好像闻到楼下桂花树的香味了。你闻到了吗？
