行业职业技能竞赛活动的成果和影响大大超出预期。职业技能赛事开辟了行业职业教育改革的崭新局面，创建了培养和选拔拔尖人才的全新机制，构筑了院校间研究探讨共同提高的交流平台，颠覆了根深蒂固的学科考试质量评判体系，冲击了阻碍专业建设的管理体制壁垒，增强了行业企业对人才培养过程的关注支持，促进了职业院校双师型教师队伍的成长，激励了学生立成才的渴望与奋发上进的信心。
六、倡导校企合作 促进实训基地建设
为切实推进国家倡导的校企合作、工学结合的方针在全行业的有效实施，加强行业职业教育基础建设。2015年中国石油和化学工业协会和中国化工教育协会联合审定命名了第一批“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”。对已通过教育部办学水平评估取得优良成绩的高等职业学院，或是国家级重点中等职业学校和高级技工学校，同时在行业中知名度高，办学历史较长，符合协会提出的“教育改革理念领先、办学基础条件领先、实训基地建设领先、专业创新成效领先、社会辐射服务领先”等行业示范性实训基地的基本条件，经过申报、考核、评审、批准等规定程序产生。
4月17日，在湖北宜昌市召开的中国石油和化学工业协会二届二次会员大会上，举行了隆重的“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”命名及授牌仪式。30所石油和化工职业院校获得示范性实训基地的称号。同年后半年，协会依托行业实训基地开展了专业教师技能培训和三场全国化工职业技能大赛。
七、强化学科带头人培养 推进双师型队伍建设
教师队伍建设是教育事业发展的重要保障。协会高度重视教师队伍的培养工作，积极推进职业院校双师型教师培训工作。为了加快双师型教师队伍的培养步伐，提高教师的专业教学水平和实践技能，全面提升职业院校教育教学质量，中国化工教育协会与化工职业技能鉴定指导中心成功组织了“石油和化工职业院校专业教师技师培训班”。2015年化工职业院校专业教师技师培训项目确定为4项，教师集中培训地点均设在“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”及承办和即将承办全国石油和化工职业院校学生技能大赛的院校268名专业教师经培训考核，获得技师资格。
为确保化工职业技能竞赛公正有序地进行，加强裁判员队伍建设和管理，提高裁判员的执裁水平和专业技能，根据《国家职业技能竞赛裁判员管理办法》和人力资源和社会保障部要求，协会于2015年9月举办了“化工总控工”、“化学检验工”、“化工检修钳工”和“化工仪表维修工”国家级裁判员培训班。由劳动和社会保障部派专家授课，参加培训考核的化工职业院校教师324人取得国家级裁判员资格。
