吃了抗抑郁药像变了一个人(抗抑郁药改变了TA的人生路径)

教学目标：

1.

掌握对联的相关知识，

欣赏优美的对联，

尝试着对简单的对联。

2.

通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力，并激发学生对

我国传统文化——对联的兴趣，继承和发扬传统文化。

教学重点

:

1.

掌握对联的相关知识

2.

能够根根据实际情况恰当的运用对联

教学难点

：

学习对对联的知识，能对简单的对联。

教字过程：

一、激趣导入

讲郑板桥当县令时对对联接济穷人的故事导入新课。

出示对联：上联二三四五

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下联六七八九

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横批南北