1、对偶知识的考察，这是因为：一方面对联是一种传统文化现象，是一种骈句，这本身就依赖于文言作品而存在，借助文言语段来考察，那如何对好对联呢？笔者结合自己的教学经验，总结以下方法：下句的字数必须相等，不能有一字之差。2、词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词,形容词对形容词，往细里说，颜色词要对颜色如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。3、结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾等等。4、节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。如杭州西湖岳坟联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿，节奏
2、平、阳平)相对。上举杭州西湖岳坟联上联是平平仄仄平平仄，下联就是仄仄平平仄仄平。平仄相协，富于音乐美。6、意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一逻辑关系，构成一个有机的整体。第 1 页 共 3 页如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。、最好不要重复出句的字眼。2、多读多记名言警句。其实，名言警句，很多都是对句工整的句子，读得多，记得多，这难道不是一种对句子的练习吗？同学们随口就有的，如慈母手中线，游子身上衣、一水护田将绿绕，两山排闼送青来、感时花溅泪，恨别鸟惊心、少壮不努力，老大徒伤悲、板凳要坐十年冷、文章不写半句空、达则兼济天下，穷则独善其身、胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张、水是
3、眼波横，山为眉峰聚。等等。3、多关注一些对句高手的佳联、妙对。像王勃、苏轼、解缙、纪晓岚、郑板桥、郭沫若等的佳联、妙对。王勃的千古绝句：海内存知己，天涯若比邻。、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。读后你不能不叹服！苏轼的文、诗、词、赋等绝妙，对句子也是一把好手，我们对其妙对、佳联之趣闻逸事，当然不止一次一时有所知晓，只要读书，时时有之。如苏轼有一天到乡间，见老乡们正在挑塘泥，一老妇人说：一担重泥挡子路(仲尼即孔子；子路，孔子的学生)苏轼随即答道：两行伏子笑颜回(夫子即孔子；颜回，孔子的学生)对得真是4、多读一些民间楹联和诗联。楹联产生于诗歌，是一种独特的文学形式，它的产生同汉语言文字有密切的关系
4、。谁都知道，汉字是的单音词。如天、地、日、月、风、云、山、水、春、夏、秋、冬、贤、圣、是、非、红、绿、黑、白、有、无、大、小、来、去、先、后、左、右、歌、舞、飞、驰等等。这些单音词在古汉语中分别属于平、上、去、入四个声调。而同类性质的单音词，又常常分属于平仄二调，如天、地，为同类名词，天属平声，地属仄声；来、去为同类动词，来属平声，去属仄声；多、少为同类形容词，多属平声，少属第 2 页 共 3 页仄声，等等。由这些单音词组成的多音句和诗句，就有一种因声调变楹联的特点是要求整齐、对仗、讲究平仄。以单音词为基础的汉语言文字，最适宜体现这些特点。如温庭筠商山早行：鸡声茅店月，人迹板桥霜。共六个名词，不仅对仗工整，平仄相间，而且能在不借助任何介词、动词的情况下表达完整的意思，创造完美的意境。又如黄庭坚寄黄几复：桃李春风一杯酒，江湖风雨十年灯。陆游书愤：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。等等。好用的方法拆合法。即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把立、起、乘、积等等一大串；千年为数量词，我们可以对出百岁、万载、一代、四时、三秋、两辈、五暑、亿回等等；旧习为偏正词，可以对之新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风等等。从中选出一些组合成除百岁恶俗、革万载陋风、展一代新风等等。同理，祖国江山好，可以对之：家乡风景美、社会政策新、人民生活美、社稷日月新、乾坤日月新、黎民心情爽、大地气象新、百
