《作文描写天气开头的句子摘抄大全四年级》
嘿，四年级的小作家们！你们是不是也遇到过这种情况：老师布置了一篇作文，题目是《美丽的春天》或者《难忘的一天》，你明明脑子里有很多好玩的事情要写，可一开头就卡壳了？笔尖在纸上磨来磨去，就是不知道从哪儿下笔。别急别急，这事儿我太懂了！我小时候写作文，开头也常常是“今天天气晴朗，万里无云”，老师就画了个圈，说“太普通啦！”
呀，一个好的天气开头，就像给故事拉开了一道漂亮的序幕，能一下子抓住读者的眼球，让他们忍不住想知道：“接下来会发生什么呢？”天气可不只是个背景板，它还能帮你表达心情、烘托气氛，甚至推动故事发展呢！今天，我就当一回你们的“作文小锦囊”，把我这些年攒下的、还有自己琢磨出来的，关于描写天气开头的“独家秘诀”都分享给你们。咱们不搞那些干巴巴的理论，就讲点实在的、能直接用到作文里的好句子和好方法。
一、 为什么要写好天气开头？——它可不是“凑字数”的！
在开始摘抄句子之前，咱们得先明白，到底为啥要费这么大劲去琢磨天气开头呢？很多同学可能觉得，老师让写天气，我就随便写两句应付一下呗。大错特错！一个好的天气开头，作用可大着呢！
- 第一，它能“定调子”。 你想写一篇开心的作文，开头就可以写阳光明媚；如果你想写一篇有点伤感的作文，开头就可以写细雨绵绵。天气就像一首歌的前奏，告诉读者这首歌是欢快的还是忧伤的。
- 第二，它能“带情绪”。 你看，同样是下雨，心情好的时候，你可能会觉得“雨滴像小精灵在跳舞”；心情不好的时候，你可能会觉得“雨点像眼泪一样往下掉”。把你的心情和天气联系起来，作文一下子就变得有感情了。
- 第三，它能“引出人”。 天气变了，人的活动也会跟着变。比如“太阳公公露出了笑脸，我赶紧叫上小伙伴去公园玩”，这样人物就很自然地出场了。
说，别小看这开头的几句话，它可是你作文的“门面”呢！一个漂亮的门面，才能让人想走进去看一看里面的风景，对不对？
二、 四季天气开头“万花筒”——总有一款适合你！
咱们中国的四季分明，每个季节的天气都有自己的特点。春天有春风，夏天有暴雨，秋天有落叶，冬天有雪花。针对不同的季节和心情，我们有不同的写法。下面，我就按照春夏秋冬的顺序，给大伙儿整理出各种“天气开头套餐”，保证琳琅满目，任君挑选！
春天：万物复苏，生机勃勃
春天是充满希望的季节，天气也总是温柔多变。你可以写它温暖的阳光，也可以写它滋润的春雨，还可以写它偶尔调皮的春风。
- 写阳光：
- “春天的太阳，像个害羞的小姑娘，悄悄地从云层后面探出半个脑袋，把金色的光芒洒向大地。”
- “暖洋洋的阳光透过窗户，像妈妈温柔的手，轻轻抚摸着我的脸颊，舒服极了。”
- “一觉醒来，发现窗外亮堂堂的，原来是太阳公公早早地就来上班了，把整个世界都照得暖洋洋的。”
- 写春雨：
- “‘沙沙沙，沙沙沙’，春雨姑娘像是在弹奏一首轻柔的乐曲，唤醒了沉睡的小草。”
- “蒙蒙的细雨如烟似雾，给远处的山峦披上了一层薄薄的纱，美得就像一幅水墨画。”
- “雨后的空气里，泥土的芬芳混着青草的香气，深深地吸一口，感觉整个人都清爽了。”
- 写春风：
- “春风一吹，路边的柳树就梳起了自己长长的辫子，嫩绿的柳条在空中跳起了欢快的舞蹈。”
- “调皮的春风跑过我的脸颊，带着一丝凉意和花香，告诉我，春天真的来啦！”
- “‘呼——呼——’春风像个淘气的孩子，把我的风筝吹得老高老高，我的心也跟着飞上了蓝天。”
夏天：热情似火，变幻莫测
夏天的天气像个脾气火爆的小伙子，上一秒还是晴空万里，下一秒就可能乌云密布。夏天的开头，可以写出它的热烈、它的突然，还有那份独有的清凉。
- 写晴天：
- “火辣辣的太阳挂在天上，像一个巨大的火球，烤得大地都冒烟了，知了在树上拼命地喊着：‘热啊，热啊！’”
- “夏天的阳光，一点也不吝啬，慷慨地把它的光和热洒向每一个角落，连影子都显得格外清晰。”
- “蔚蓝的天空没有一丝云朵，像一块被洗得发亮的蓝宝石，耀眼得让人睁不开眼。”
- 写雷雨：
- “刚才还晴空万里，转眼间，天空就变脸了，乌云像一群奔腾的野马，迅速地聚集起来。”
- “一道闪电划破长空，紧接着‘轰隆隆’一声巨响，豆大的雨点就‘噼里啪啦’地砸了下来。”
- “雨停了，空气里弥漫着一股清新的味道，天边还挂着一道美丽的彩虹，像一座七彩的桥。”
- 写凉爽（比如下雨后、傍晚）：
- “一场大雨过后，整个世界都变得凉快起来，树叶洗得油亮亮的，小水坑里映着蓝天白云。”
- “傍晚时分，太阳公公下班了，一阵凉爽的风吹来，驱散了白天的炎热，舒服得让人想哼一首歌。”
秋天：天高云淡，硕果累累
秋天是收获的季节，天气也变得格外高爽。秋天的风、秋天的云、秋天的落叶，都是绝佳的写作素材。开头可以写出它的宁静、它的诗意，还有那份丰收的喜悦。
- 写秋风：
- “秋风是个神奇的魔术师，它一吹，枫叶就红了，银杏叶就黄了，给大地换上了一件五彩的新衣。”
- “凉爽的秋风吹过，金黄的树叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，轻轻地落在地上。”
- “秋风送爽，带来了果实的香甜。我仿佛闻到了苹果的甜味，梨子的香味，真让人垂涎欲滴！”
- 写秋云：
- “秋天的天空格外高，格外蓝，大朵大朵的白云像棉花糖一样，悠闲地飘来飘去。”
- “‘秋高气爽’这个词一点儿也不假，站在山顶上，感觉云就在头顶飘着，伸手就能摸到一样。”
- 写晨雾/霜：
- “清晨，推开窗，发现外面起了一层薄薄的雾，整个世界就像仙境一样，朦朦胧胧的。”
- “一夜之间，草地上、屋顶上都铺上了一层白霜，像撒了一层白糖，在阳光下闪闪发光。”
冬天：银装素裹，寒风凛冽
冬天的天气是冷酷的，但它也孕育着新的生命。冬天的雪、冬天的风、冬天的阳光，都能写出不一样的味道。开头可以写出它的壮美、它的寒冷，还有那份温暖的期盼。
- 写雪：
- “冬天，雪花仙子穿着洁白的裙子，从天空中飘落下来，给大地、房屋、树木都盖上了一层厚厚的棉被。”
- “鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了整整一夜，第二天早上，整个世界都变成了粉妆玉砌的王国。”
- “雪花落在我的手上，还没来得及看清楚，就融化成了一滴小水珠，凉丝丝的，真好玩！”
- 写寒风：
- “冬天的风像一把锋利的小刀子，刮在脸上，生疼生疼的，吹得树枝“呜呜”地叫。”
- “‘呼——呼——’北风像一头发怒的狮子，在旷野上奔跑，把地上的尘土和落叶都卷了起来。”
- 写晴天（冬日的暖阳）：
- “难得的冬日晴天，太阳公公像个老爷爷，笑眯眯地挂在天上，虽然不热，但暖洋洋的，让人感觉很舒服。”
- “阳光照在雪地上，反射出耀眼的光芒，晃得人睁不开眼，整个世界都亮晶晶的。”
三、 “心情调色盘”——用天气表达你的小情绪
除了按季节来分，我们还可以按心情来挑选天气开头。同样的天气，不同的心情，写出来的感觉也完全不一样。这可是让作文变得有“灵魂”的小窍门哦！
| 心情 |
天气描写（开心） |
天气描写（难过） |
| 下雨天 |
“窗外下着小雨，‘滴答滴答’，好像在为我今天的胜利鼓掌呢！我的心里也像开了一朵快乐的小花。” |
“雨点不停地敲打着窗户，就像我止不住的眼泪。我的心情也和这天气一样，灰蒙蒙的。” |
| 晴天 |
“阳光灿烂，我的心情也像这天气一样，亮堂堂的。我觉得今天一定是充满惊喜的一天！” |
“刺眼的阳光照得我头晕，热得我喘不过气。我的心情也烦躁得像一团乱麻。” |
| 起风天 |
“风儿呼呼地吹，像是在催促我：‘快跑啊，快跑啊！’我和小伙伴们像一阵风似的冲向了操场。” |
“风卷着尘土，吹得我睁不开眼。我的心也像这风一样，飘忽不定，不知道该往哪里去。” |
怎么样？是不是发现同一个天气，换个心情，味道就完全不同了？下次写作文，试着把自己的心情和天气“绑”在一起，你的作文一定会变得更动人！
四、 “高级感”修炼手册——让你的开头与众不同！
好了，基础的“套餐”我们都学会了。如果你想让你的作文开头在班里“脱颖而出”，成为老师表扬的“范文”，那还得学点“高级招数”。这些招数用好了，能立刻让你的开头变得有文采，有画面感！
1. 五感大法（不只是用眼睛看！）
我们描写天气，不能光说“天气很好”或者“天气很冷”，要用上我们的所有感觉器官，让读者也和你一样“身临其境”。
- 视觉：你看到了什么颜色？什么形状？（比如：云像棉花糖，雪像白糖）
- 听觉：你听到了什么声音？（比如：雨声“沙沙”，风声“呼呼”）
- 嗅觉：你闻到了什么味道？（比如：雨后泥土的芬芳，花店的清香）
- 触觉：你感觉到了什么？（比如：阳光的温暖，雨水的冰凉，风的刺骨）
- 味觉：（这个用得少，但也可以试试，比如：空气甜丝丝的）
举个例子：
“听觉和触觉结合：清晨，我被窗外‘叽叽喳喳’的鸟鸣声唤醒。拉开窗帘，一股带着花香的微风迎面扑来，视觉告诉我，院子里的月季花上还挂着晶莹的露珠。”
2. 拟人比喻法（让天气活起来！）
这是让语言变美的“魔法”！把太阳、月亮、风、雪当成一个有生命的人，或者把它们比作我们熟悉的东西，句子立刻就生动了。
- 拟人：
- “太阳公公笑眯眯地看着我们。”
- “风儿温柔地抚摸着我的脸庞。”
- “小雪花在空中跳着优美的舞蹈。”
- 比喻：
- “云朵像一群绵羊，在天上慢悠悠地散步。”
- “雨点像断了线的珍珠，一颗颗往下掉。”
- “彩虹像一座七彩的桥，架在天空的两端。”
3. 对比反差法（制造一点小悬念！）
有时候，不直接写天气，而是通过描写天气带来的变化，或者和平时不一样的地方，更能吸引人。
- “天气预报说今天有暴雨，可我一整天都等啊等，连一滴雨的影子都没看到，太阳倒是越晒越烈了。”
- “昨天还热得像蒸笼，今天早上起来，居然冷得要穿秋裤了，这天气真是比翻书还快！”
五、 “避坑指南”——这些开头千万别用！
好的，也得提醒大家一些常见的“坑”。这些开头虽然没错，但因为用得太普遍了，会让老师觉得你的作文很“套路”，没有新意。尽量少用或者不用哦！
- “今天天气晴朗，万里无云。” —— 太经典了，几乎每个人都会写，除非你后面有特别棒的描写，否则就别用了。
- “下雨了。” —— 太简单了，像一句话日记，完全没有描写，干巴巴的。
- “刮大风了。” —— 和上面一样，太口语化，不够书面。
- “天气很冷/很热。” —— 这是在“告诉”读者天气怎么样，而不是“描写”天气。你应该写出“冷”和“热”的具体表现，比如“冷得我直打哆嗦”、“热得我汗流浃背”。
写到这里，我的“作文小锦囊”差不多就掏空了。希望这些句子和方法，能像一把把钥匙，帮你们打开作文的“灵感大门”。最好的方法还是多读、多看、多想。平时走在路上，看到好看的云、有趣的雨，就悄悄记在心里。写作文的时候，它们自己就会跳出来帮忙啦！别怕写得不好，每一个大作家都是从写不好开始的。拿起笔，大胆地去写吧，你的笔下，一定有独一无二的精彩世界！
