《坐在公交车上望着窗外句子怎么写二年级》
小朋友，你是不是也喜欢坐在公交车上，把小脸蛋贴在凉凉的车窗上，看外面的世界像走马灯一样转呀转？那些树啊、房子啊、行人啊，都好像在跟你玩捉迷藏。今天，我们就来学一学，怎么把你看到的、想到的，变成一句句有趣的话，就像你心里藏的小秘密一样，把它们写下来！
一、先看看，我们的眼睛像小相机
写好“坐在公交车上望着窗外”的句子，第一步，就是让你的眼睛变成一台超级厉害的小相机！这台相机可厉害了，它能把所有好玩的东西都“咔嚓”一声拍下来。我们要做的，就是仔细看，把看到的每一张“照片”都记在心里。
比如，公交车开动了，你会看到什么呀？是不是马路？马路上有白白的线，像一条长长的、会发光的蛇在爬。还有来来往往的汽车，红的、蓝的、绿的，它们有的快得像一阵风，有的慢得像一只蜗牛在散步。这些都可以是你的“照片”哦！
再抬头看看，天空是什么颜色的？有时候是蓝蓝的，像一块干净的大手帕；有时候是灰灰的，像一只大怪兽在打哈欠；有时候还会飘着几朵胖乎乎的白云，有的像棉花糖，有的像小绵羊，真想伸手摸一摸呀！
第一招就是：用你的小相机，把窗外看到的、听到的、闻到的东西，都拍下来！
二、再听听，我们的耳朵像小雷达
我们的眼睛会拍照，耳朵呢？耳朵就像一个小雷达，能接收到各种各样的声音。坐在公交车上，除了眼睛看到的，我们的耳朵还能听到什么呢？这些声音，也能让我们的句子变得更热闹、更好听。
你听，公交车“嘀嘀——”地叫着，好像在说：“快让一让，我要开啦！”车轮“咕噜咕噜”地滚过马路，声音有点大，但听起来很有力气。如果旁边有小朋友在说话，他们的声音“叽叽喳喳”的，像一群快乐的小麻雀。有时候还能听到“叮铃铃”的自行车铃声，或者“呼——”的一声，是汽车飞快地开过去的声音。
把这些声音也加进你的“照片”里，你的句子就会变成有声电影啦！比如：“我坐在公交车上，听到‘嘀嘀’的声音，看到马路上的汽车‘呼’地一下开过去。”
第二招就是：用你的小雷达，把窗外听到的各种声音都“捕捉”回来！
三、接着想想，我们的小脑袋像魔法工厂
现在，我们有了一堆“照片”（看到的）和“录音”（听到的），接下来，就要请我们聪明的小脑袋出场啦！小脑袋就像一个神奇的魔法工厂，可以把这些“照片”和“录音”变得更有趣。
怎么变魔法呢？很简单，就是多问自己几个“为什么”和“像什么”。
- 问“像什么”：你看那棵树，它的叶子在风里摇来摇去，像不像一个阿姨在跟我们打招呼呀？你看那朵云，是不是像一只可爱的小兔子在跳来跳去？你看那栋高楼，它高得好像要戳到天上去了一样！
- 问“为什么”：你看那个小朋友，为什么他背着大的书包呀？是不是里面装满了好吃的好玩的？你看那个老爷爷，他为什么走得慢呀？是不是他的腿脚有点不方便，需要慢慢走才安全？
你的小脑袋里，还可以藏着自己的小心情。看到蓝蓝的天，你的心情是不是也变得亮亮的？看到堵车了，车走不动了，你的心情会不会有点着急？看到路边的小花开了，你的心情会不会像吃了甜甜的糖一样开心？把这些小心情也写进去，句子就会变得有温度。
第三招就是：用你的魔法工厂，给看到的和听到的加上想象和心情！
四、最后动笔，我们的笔像小画家
好了，现在我们有了“照片”、“录音”，还有魔法工厂变出来的好点子，最后一步，就是拿起笔，像一个小画家一样，把它们画在纸上。这里的“画”，就是用字和句子来“画”。
画画的时候，我们要一句一句地画，不能把所有东西都挤在一起，那样会乱糟糟的。我们可以这样开始：
- 先写“我在哪里”：比如，“我坐在公交车上，靠着窗户。”这样别人就知道你的位置了。
- 再写“我看到了什么”：把你用小相机拍下的“照片”写下来。可以写一样东西，也可以写好几样。比如，“我看到了绿油油的小草，还有高大的树。”
- 写“我听到了什么”：把你用小雷达捕捉到的“录音”写下来。比如，“我还听到了小鸟‘叽叽喳喳’地唱歌。”
- 最后写“我想到了什么”和“我的心情怎么样”：这是魔法工厂的成果！比如，“我觉得那些小草在向我点头，我的心里真高兴！”
写的时候，不用怕写错，也不用怕写得不好。就像你画画一样，有时候会画歪，有时候颜色会涂出框，但那都是你自己的作品，是最棒的！
五、我们一起来试试看吧！
光说不练假把式，我们来看几个例子，看看别的小朋友是怎么写的，我们自己也来写一写。
例一：晴天
今天天气真好。我坐在公交车上，把小脸蛋贴在窗户上。天空蓝蓝的，像一块大大的、干净的蓝宝石。太阳公公笑眯眯的，金光照下来，暖洋洋的。马路上的白线像一条长长的跑道，汽车在上面比赛呢！我看到了一只小花猫，它蹲在路边，好像在等它的主人。我听到了“嘀嘀”的喇叭声，还有“叽叽喳喳”的鸟叫声。我好喜欢坐公交车，看窗外的风景！
例二：雨天
外面下起了小雨。我坐在公交车上，玻璃窗上有一滴滴的小水珠，它们在滑滑梯呢，有的滑到左边，有的滑到右边。马路变得湿漉漉的，像洗过一样亮。雨点“沙沙沙”地打在车顶上，好像在唱歌。我看到路边的花儿都低下了头，好像在说：“雨太大了，我们躲一躲。”我的心里有点担心，希望雨快点停下来。
例三：放学路上
放学啦！我坐上回家的公交车。我看到了我的同学小明，他也在公交站等车，他背着书包，手里拿着一个气球，是红色的，像一个大苹果。公交车开过来了，小明“嗖”地一下上了车。我跟小明招了招手，他也对我笑了。车里的人不多，我找了个座位坐下。窗外的街灯一盏一盏地亮了，像天上的星星掉到了地上。今天真开心！
你看，这些句子是不是很简单？它们就像我们平时说话一样，把看到的、听到的、想到的都写了进去。你也可以做到的！
六、小练习：我的公交车观察日记
现在，轮到你来当小作家啦！请你选一个时间，坐一次公交车（或者就在家里模拟一下），完成下面的小练习。你可以用一个小本子，把它变成你的“公交车观察日记”。
| 观察时间 |
比如：今天下午三点 |
| 天气怎么样 |
比如：晴天，有风 |
| 我看到了什么（至少写三样） |
1.
2.
3. |
| 我听到了什么（至少写两样） |
1.
2. |
| 我想到了什么/我的心情怎么样 |
比如：我觉得云像棉花糖，真想吃一口！ |
完成这个表格后，试着用里面的内容，写几句连贯的话。比如：
今天下午三点，天气很好，有风。我坐在公交车上，看到了蓝蓝的天空，看到了像棉花糖一样的白云，还看到了路边卖冰淇淋的阿姨。我听到了公交车“嘀嘀”的声音，还听到了风吹树叶“沙沙”的声音。我觉得白云真可爱，真想飞到天上去摸一摸！
怎么样？是不是很简单？多练习几次，你就能写出越来越棒的句子啦！
七、小提示：让你的句子更生动的小技巧
还有一些小技巧，可以让你的句子变得更生动、更有趣，像加了魔法一样！
- 用上颜色词：不要只说“花”，可以说“红红的花”、“黄黄的菊花”、“五颜六色的花”。颜色能让句子变漂亮！
- 用上声音词：不要只说“车来了”，可以说“‘嘀嘀——’，公交车来了”。声音词能让句子变热闹！
- 用上动作词：不要只说“云在飘”，可以说“云在天上慢慢悠悠地飘着”。动作词能让句子变活泼！
- 用上比喻：就像我们前面说的，把云比作棉花糖，把车比作蜗牛。比喻能让句子变有趣！
记住哦，写句子就像搭积木，你用到的“积木”（字词）越多，搭出来的“房子”（句子）就越漂亮。平时多看书，多积累好词好句，你的“积木库”就会越来越丰富！
好了，今天我们学习了怎么写“坐在公交车上望着窗外”的句子。你只要记住：用眼睛拍照，用耳朵录音，用脑袋想魔法，最后用笔把它们画下来。下次你再坐公交车的时候，就试试看，把你的发现写下来吧！说不定，你写的故事，比窗外的风景还要精彩呢！
