坐在公交车上望着窗外句子怎么写二年级作文
今天早上，我坐公交车去上学。车窗外的风景像一幅会动的画，我看着看着，就想把看到的写下来。可是，怎么写才能让老师夸我写得好呢？妈妈说，写作文就像讲故事，要把自己看到的、想到的都写出来。我试着想了想，觉得可以这样写：
1. 先写看到的颜色
公交车开起来，窗外的树是绿色的，草也是绿色的。太阳照在树叶上，亮晶晶的，像撒了一把小星星。天空是蓝色的，飘着几朵白白的云，像棉花糖一样。这些颜色很漂亮，我要把它们写进作文里。
2. 再写看到的形状
我看见路边有一只小狗，它蹲在草地上，耳朵尖尖的，尾巴摇啊摇。还有一只小猫，它爬到树上，身体长长的，像一根面条。这些动物的形状很有趣，我可以写下来。
3. 写听到的声音
公交车“嘀嘀嘀”地开着，旁边有个小朋友在吃饼干，“咔嚓咔嚓”的声音很好听。还有风吹过树叶的“沙沙”声，像在唱歌。这些声音让我的作文更生动。
4. 最后写自己的感觉
我靠在窗户上，感觉车轻轻晃来晃去，像妈妈抱着我一样。阳光照在脸上，暖暖的，很舒服。这些感觉也要写进去，这样作文就像我自己在说话一样。
5. 用比喻让句子更美
妈妈教我，可以用比喻句让句子更好看。比如：“云朵像棉花糖一样软”，“树叶像小巴掌一样拍手”。这样写，老师一定会夸我聪明。
6. 按顺序写下来
写作文的时候，要像讲故事一样，从近到远，或者从远到近。比如先写车上的自己，再写窗外的树，写远处的房子，最后写天空。这样条理清楚，老师一看就明白。
7. 多用拟人句
拟人句会让作文更有趣。比如：“小草伸了个懒腰”，“太阳公公笑眯眯地看着我”。这样写，就像小草和太阳真的会说话一样。
8. 写自己的心情
坐在公交车上，我很开心，因为今天要去春游。我可以写：“我的心像小鸟一样，飞到了公园里”。这样写，老师就知道我很期待。
9. 注意标点符号
写作文的时候，标点符号很重要。看到什么就写什么，看到逗号就停一停，看到句号就结束一句话。这样句子才不会乱糟糟的。
10. 多读几遍
写完作文后，要自己读几遍。如果读起来顺口，就说明写得不错。如果有不通顺的地方，就改一改。这样作文才会越来越好。
11. 举个小例子
比如这样写：
今天早上，我坐公交车去公园。车窗外的树是绿色的，叶子在阳光下闪闪发光，像撒了一把小星星。天空蓝蓝的，飘着几朵白云，像棉花糖一样。路边有一只小狗，它摇着尾巴，好像在说：“早上好！”风吹过树叶，沙沙沙地响，像在唱歌。我靠在窗户上，感觉车轻轻晃来晃去，像妈妈抱着我一样。阳光照在脸上，暖暖的，我很开心。
12. 常见问题解答
| 问题 |
回答 |
| 不知道怎么开头？ |
可以从“今天早上，我坐公交车……”开始。 |
| 写得太短怎么办？ |
多写看到的颜色、声音和自己的感觉。 |
| 句子不通顺怎么办？ |
读出来，不通顺的地方就改一改。 |
13. 小朋友的作文片段
小明这样写：
“公交车开起来，窗外的树像士兵一样站得直直的。太阳照在车窗上，亮晶晶的，像一面镜子。我看见一只小鸟飞过，它的翅膀扑棱棱的，像在跳芭蕾舞。我靠在窗户上，感觉车轻轻晃来晃去，像摇篮一样。我很开心，因为今天要去动物园！”
14. 老师的评语
老师可能会说：“你观察得很仔细，比喻句用得很好！继续努力！”
15. 我的总结
写作文不难，只要把自己看到的、听到的、想到的写下来，再用上比喻句和拟人句，就会很好看。下次坐公交车，我还要多观察，把作文写得更好！
二年级小朋友可以通过观察窗外颜色、形状、声音，用比喻和拟人句描写公交风景，按顺序写并注意标点，就能写出自然生动的作文。
